小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共14分)1.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大2.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 3.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.下面各图中，是角的有（ ） \nA. B. C. D.5.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.26.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）2.课桌有4个角。( ) 3.角都有顶点。 （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.按要求填一填。\n锐角__________;钝角__________;直角__________。2.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。3.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。4.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____5.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。6.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？\n7.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.填一填。 _____角；_____角。四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。\n4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.C；A3.C4.B5.B6.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.②⑤；①⑨；⑧⑩2.不同的3.3；4 4.（1）3（2）5（3）8 5.（1）2；4（2）①；② 6.1；27.1；2；18.钝；直四.解答题\n1.16个角,14个锐角,4个钝角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
