小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.2.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 5.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.46.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐\n二.判断题(共6题，共12分)1.钝角的一半一定是锐角。 （ ）2.大于90°的角是钝角。 （ ）3.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）6.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。3.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。\n4.找一找。 _____个角。5.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。6.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。7.数数图中有______个角。8.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？\n2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.C；B；A5.A6.B二.判断题\n1.√ 2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.直；钝；锐2.BE；ACD；F3.1；24.105.2；36.钝；锐 7.68.5；2；2四.解答题1.解：4×3=12（个）2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.16个角,14个锐角,4个钝角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n6.如图：
