小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.2.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.33.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.是（ ） A.角 B.不是角5.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.6.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 \nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.这些图形都是角。（ ）2.角都有一个顶点，两条边。 （ ）3.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）4.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.数数下图中各有几个角。 _____个； _____个； _____个； _____个。2.数学课本封面有_____个直角，“红领巾”上有_____个角。3.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 5.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。\n6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。7.一个三角板上有________个直角，________个锐角。8.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.D2.A3.D4.A5.A6.A；C二.判断题\n1.×2.√3.× 4.×5.×6.×三.填空题1.1；3；6；102.4；33.（1）3（2）5（3）8 4.左右 5.直6.直角7.1；28.2；2；6四.解答题1.5；30；4；20；502.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。\n（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：4×3=12（个）
