小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.62.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能3.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 4.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小5.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.\n6.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）6.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） \n图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。2.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____3.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。4.数数图中有______个角。5.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）6.下面图形中有_____个直角。\n7.在横线上写出角的各部分名称。8.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个四.解答题(共6题，共30分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题1.（1）7；2；1（2）10；4；2 2.（1）3（2）5（3）8 3.6；34.65.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。6.107.边；顶点；边8.（1）4（2）3（3）6 四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠63.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.三角形，3个角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.如图：\n
