小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大3.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 4.下面哪些图形的角都是直角（ ） \nA. B. C. D.5.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.6.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.钝角的一半一定是锐角。 （ ）2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.“ ”不是角。 （ ） 4.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。\n （1）（2）（3）2.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。3.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） \n（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________4.填空。5.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。7.看图回答。\n8.数一数。 （1）图中有______个锐角，______个直角，______个钝角。（2）图中有______个长方形，______个正方形。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.C3.A\n4.C5.A6.C二.判断题1.√ 2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F2. B；角B3.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,64.1；2；75.2；1；16.87.68.（1）8；8；2（2）2；1四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.一共有24个直角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n
