小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.2.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.63.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等4.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)\n1.角的两条边越长，角越大。( )2.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）6.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。2.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。3.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。4.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____\n（5）_____ （6）_____5.长方形和正方形的四个角都是_____角。6.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 7. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。8.每个角都有_____个顶点，_____条边。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.看一看，填一填． 锐角有：\n直角有：钝角有：6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.D6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√ 6.√ 三.填空题1.4；6；62.锐角；钝角3.8；54.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C5.直6.一；两 7.1；2；28.一；两四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.解：4×3=12（个）5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
