小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.3.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.4.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变5.是（ ） A.角 B.不是角6.下图中是钝角的是（ ）。\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.直角也有一个顶点和两条边。( ) 2.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）3.角的两条边越长，角越大。( )4.锐角＜直角＜钝角。 （ ）5.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.填一填。 _____角；_____角。2.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____\n（5）_____ （6）_____3.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。4.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。5.图形中，有_____个直角。6.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。7.数一数。下面图形有_____个角？ 8.填空。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共36分)1.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.请你数一数，下图中共有多少个角? \n参考答案一.选择题1.A2.A；C3.A4.C5.A6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.钝；直2.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C3.6；14.1；2；3；15.86.锐角；直角；钝角7.68. 1；1；2四.解答题1.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠62.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.一共有24个直角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.6(个)
