练习七。(教材第95、96页)1.进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算方法。2.通过练习,让学生进一步加深对乘除法联系的体会。3.培养学生运用数学的意识和提出问题、解决问题的能力。重点:运用乘法口诀计算乘除法。难点:运用所学的知识解决问题。课件。师:本单元我们主要是学习“除法”的相关知识,说说你学会了什么,还有什么疑问吗。学生可能会说:·我知道了求一个数里面有几个另一个数用除法计算。·我知道了平均分的时候用除法计算。·我知道了求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。·我知道了求几个几是多少,用乘法计算;求一个数的几倍是多少,也用乘法计算。……【设计意图:引导学生回顾这段时间所学知识点,帮助学生梳理知识,建构知识网络。】师:你们真的学会了吗?咱们就一起来检验一下吧!你们有信心吗?课件出示:教材第96页第6题。师:说说从图中你知道了哪些信息。生1:我知道一根跳绳是5元。生2:我知道了一个皮球是9元。生3:女老师买了6根跳绳和5个皮球。生4:男老师想买两种体育用品,并且正好把40元钱用完。……师:你能根据这些信息提出两个数学问题吗?在小组里一起交流并解决问题。
学生在小组里互相提问题并共同解决问题;教师巡视指导,了解不同情况。组织学生交流汇报,重点引导学生学会选择相应的信息提出问题并解决问题。学生可能会说:·6根跳绳多少元? 5×6=30(元)·5个皮球多少元? 9×5=45(元)·40元买两种体育用品,可以是10个羽毛球和4根跳绳,正好把钱用完。……只要学生提出的问题合理就要给予肯定、鼓励。【设计意图:从具体情境出发,让学生进一步体会乘法和除法之间的联系,提高学生的运算能力。】师:今天这节课你最大的收获是什么呢?练 习 七·6根跳绳多少元? 5×6=30(元)·5个皮球多少元? 9×5=45(元)A类(考查知识点:表内乘除法;能力要求:能运用乘除法解决简单的实际问题。)B类(1)小红要买6瓶胶水,需要多少元?(2)小林有24元,可以买什么商品?买多少?(考查知识点:表内乘除法;能力要求:能运用所学知识解决简单的实际问题。)课堂作业新设计A类:24÷3=8(元) 8×7=56(元)B类:(1)2×6=12(元) (2)可以买练习本,24÷6=4(本)。(答案不唯一)
教材习题第95、第96页“练习七”:1.54÷6=9(个) 54÷6=9(天)2.8 3 4 63.7 4 6 9 7 94.5.24 8 说口诀略。 6×4=24 24÷4=6 3×8=24 24÷8=36.6根跳绳多少元? 5×6=30(元) 5个皮球多少元? 9×5=45(元)(此题答案不唯一)40元买两种体育用品,可以是10个羽毛球和4根跳绳,正好把钱用完。(答案不唯一)7.2的倍数用红色,3的倍数用黄色。8.8 15 24特点:上面的算式两个乘数相同,下面的算式分别用和上面算式乘数相邻的两个数作乘数;两个算式的积相差是1。举例:6×6=36 5×7=35
