北师大版数学二年级上册练习二复习旧知课堂小结课后作业数一数与乘法巩固练习3
复习旧知同数连加的现实情境数方阵中物体数量的方法。横着数竖着数数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
乘法初步认识乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。读乘法算式要从前往后读。有多少人坐小飞机？42×…乘号=84×2=8…乘数…乘数…积4×2=8读作4乘2等于8。
乘法的直观模型数方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。
乘法的应用用乘法解决实际生活中的问题，先弄清题中是几个几相加，再列出算式。求3个3相加是多少？每组有3只小鸟,有3组。33×=9(只)相同加数与相同加数的个数相同时只有一个乘法算式。
巩固练习摆一摆，填一填。++++=个相加得。×=每组4根,有5组。444442054205420
看一看，填一填。加法算式：______________乘法算式：______________横着看,每列有5个,有5列5+5+5+5+5=255×5=25
把下面加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=155+5+5=159+9=18×=×=×=5个3相加等于15。35153个5相加等于15。53152个9相加等于18。9218
想一想，连一连。每件有4颗纽扣,有5件。每组有5只老鼠，有4组。
说一说，填一填。3515求3个5是多少。5315求5个3是多少。
每一样东西各买了多少？×=香蕉是2个5。5210胡萝卜是4个4。×=4416鸡蛋是4个6。×=6424
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数方阵中物体数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行要，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结加法改成乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数×相同加数的个数
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
