部编版语文三年级上册10在牛肚子里旅行,第一课时第二课时,第一课时家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一昆虫),有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。,自读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方停下来多读几遍。,学认字拼音开关zándāyìnɡtōuɡūchǐjiáo咱们答应小偷一骨碌牙齿嚼烂tūnwèibēiyànlèimī吞咽胃口悲哀细嚼慢咽流泪笑眯眯,多音字dāyìnɡ答我要是一答应，就会被青头发现。dá应小刚完整地回答了老师提出的问题。yīnɡ我们应该做个听话的孩子。,多音字ɡū青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。骨ɡǔ小狗正在啃骨头。,识字游戏牙齿咱们答应悲哀偷偷眼泪吞咽笑眯眯,初读课文默读课文，边读边思考：按照事情发展的顺序，可以把课文分成哪几部分？,1-6自然段青头、红头玩捉迷藏20-21自然段红头脱离危险7-19自然段红头在牛肚子里旅行,课文主要讲了一件什么事？课文讲了两只小蟋蟀在（玩捉迷藏），叫（“红头”）的小蟋蟀不幸误入（牛肚子里），在牛肚子里作了一次惊险的（“旅行”），最后在（“青头”）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。,小组讨论默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。,自读提示红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。,红头奇妙之旅可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。红头随着一团草一下子给喷了出来……,嘴第一个胃第二个胃嘴红头历险红头先被牛卷进了（嘴里），再被吞进（第一个胃），接着来到（第二个胃），然后回到（嘴），最后（被喷了出来）。,小知识反刍（chú）现象红头在牛肚子里旅行经过了“牛嘴、第一个胃、第二个胃”，又回到牛嘴里，最后被喷了出来。这一过程，被称为“反刍”。,学写字lǚzántōujiùmìngpīnsǎo旅咱偷救命拼扫wèiguǎnhūliúlèisuàn胃管乎流泪算左右结构上下结构独体字,重难点字书写指导lǚ左半部分“方”先写横折钩再写撇。右下部分笔顺是撇、竖提、撇、捺，捺是主笔，要舒展。,mìng人字头的撇、捺要写得舒展。中间短横不能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。右下单耳旁的竖靠近竖中线。,guǎn竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑。中间的宝盖写得宽一些。撇、竖、竖弯钩3笔间距相等，和三点水的提齐平。,liú右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些，撇、竖、竖弯钩三笔间距相等，和三点水的提齐平。,suàn中间的“目”要写得短而扁。最下边的横要写得长，将整个字稳稳托住。,课堂演练一、在变色字正确的读音下画“______”。答应(dādá)一骨碌(ɡūɡǔ)拼命(pīnɡpīn)几乎(jījǐ),二、填词练习。勇敢地(向前)高兴得(流泪)笑眯眯地(看着)拼命地(喊叫),三、根据课文内容填空。牛肚子里一共有（四）个胃，前三个胃是（贮藏）食物的，只有第四个胃才是管（消化）的！,课后作业1.抄写生字3遍。2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。,第二课时,上节课，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习课文。,自读提示朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。,“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”紧张、害怕,“那我马上就会死掉！”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。悲哀、绝望,红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”红头脱险很高兴，同时感激青头。,自读提示红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈划关键词。,青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……着急，勇敢,“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”安慰,“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”鼓励,这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。机智、勇敢青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”乐观,当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。,从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？（课后第二题）第11自然段青头不顾危险蹦到牛背上……第13自然段青头安慰红头……第15自然段青头指挥红头，而红头相信青头。第18自然段红头脱险，青头高兴地安慰它。,红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！1.借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。2.借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，把故事讲得更加丰富、生动。,课堂小结我们从青头和红头的友谊中知道：1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋友、帮助朋友。2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。,主题概括这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的智慧，对朋友真诚的关爱，以及勇敢，无畏的精神。,课堂演练一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（C）A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴B.第二个胃→第一个胃→牛嘴C.第一个胃→第二个胃→牛嘴,二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时的一个场景吧！,课后作业1.抄写生字3遍。2.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。3.完成《提升手册》本课练习。,谢谢观看ThankYou
