课题第一章地球和地图：1.1地球和地球仪教学目标1．回顾人类认识地球形状的过程，并能够列举出相关的生活实例。2．能够利用相关数据准确描述地球的大小，感知地球仪的用途。3．运用地球仪，说出经纬线与经纬度的划分，并总结归纳经纬线与经纬度的特点。4.明确半球划分的界线，并能够正确判断点的半球位置。5.能够在地球仪上利用经纬网确定点的经纬度，并正确读写出来。教学重点经纬线与经纬度的划分；在经纬网中正确读写出点的经纬度。教学难点经纬线与经纬度的划分；东西半球的划分。教学步骤师生活动设计意图考点梳理考点回顾展示本节课的主要考点：1．地球的形状和大小2．经纬线和经纬度3．半球的划分4．确定点的位置（经纬网）一、地球的形状和大小（基础）1.设问引导、自主回答，梳理本考点的相关内容：明确本节课的学习任务，以便学生能够随时进行自我评价，掌握学习的重难点内容。体会对地球形状认识漫长的过程，感受前人勇于探索的精神。4/4
表面积5.1亿平方千米地球太阳、月亮（推测）形状：平均半径、6371千米现象：认识过程：大小：最大周长、4万千米天圆地方麦哲伦环球航行：球体卫星照片登高望远月食远看帆船2.跟踪练习(1)：夯实基础（多媒体出示本考点练习题）培养学生自主思考能力，启发学生主动学习的意识，提高学习效率。考点跟踪练习(1)，牢固基础、及时评价。教学步骤师生活动设计意图二、经纬线和经纬度（重难点）1.借助多媒体手段，利用相关示意图，引导学生合作总结经纬线的特点及经纬度的变化规律。名称纬线经线定义形状数目长度指示方向平行/相交（1）强调高中低纬与五带的划分。（2）图示分析：任意两条相对应的经线可以组成经线圈。培养学生团结合作的意识，活跃课堂气氛。通过观察经纬线与经纬度划分示意图，学生更直观感受经纬线特点及经纬度的划分原理（感知经纬懂划分）。列表比较，归纳特点会区分，培养学生读图分析能力及综合总结能力，以便顺利突破难点。4/4
总结作业2.跟踪练习(2)：真思巧练（多媒体出示本考点练习题）小结：经纬度的基本特点。（过渡到半球的划分）三、半球的划分（小难点）1.图示引导，自主回答：（1）南北半球的分界线及度数范围。（2）南北半球的大洲分布。2.跟踪练习(3)：举例及多媒体出示本考点练习题。四、确定点的位置（重点）多媒体出示不同类型的经纬网，学生读写点的经纬度。（经纬网由易到难）回顾本节主要考点复习试卷：校正错题考点跟踪练习(2)意在准确查疑反馈，巩固重点。图示引导，培养学生读图、思考及表达能力。考点跟踪练习(3)及经纬网练习意在加强学生对知识点的理解和应用。板书设计§1.1地球和地球仪形状一、地球大小4/4
经纬线与经纬度二、地球仪半球的划分确定点的位置4/4
