表内乘法和除法(二)倍的认识第二课时
1.结合具体事例,进一步体会“倍”的意义。2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简单的求倍数的问题。3.积极参与问题解决和讨论,感受数学知识之间的联系。教学目标
复习旧知第一行:第二行:第二行小棒的根数是第一行的()倍。4
探究新知买一个篮球的钱可以买几个排球?排球的价钱:7元篮球的价钱:28元篮球的价钱是排球的()倍。4
探究新知买一个篮球的钱可以买几个排球?28÷7=4(个)答:买一个篮球的钱可以买4个排球。求28是7的几倍,可以用除法计算。
巩固应用1.有32辆小汽车,4辆大汽车,小汽车的辆数是大汽车的()倍。32488
巩固应用2.书包的价钱是铅笔盒的()倍。48÷866
巩固应用3.选择合适的条件提出“倍”的问题,并解答。
谢谢