2的乘法口诀情境导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法和除法（一）课堂练习2,从图中，你知道了哪些数学信息？能提出什么数学问题？,1辆车上坐2人,2辆车上坐几人?3辆、4辆……9辆车呢?,温馨提示每辆车上坐2人，求几辆车上坐的人数，就是求几个2相加的和是多少。,辆数123456789坐的人数数出1~9辆车上坐的人数。24681012141618,编制乘法口诀温馨提示乘法口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的两个数,而且一般把较小的数放在前面,后一部分是相乘的积。,编制乘法口诀2×5=10二五相乘的两个数一十相乘的积,根据数出的结果,编制2的乘法口诀。情景呈现表示意义乘法算式编制口诀1辆车2人1个21×2=22×1=2一二得二2辆车4人2个22×2=4二二得四3辆车6人3个23×2=62×3=6二三得六4辆车8人4个24×2=82×4=8二四得八5辆车8人5个25×2=102×5=10二五一十,根据数出的结果,编制2的乘法口诀。情景呈现表示意义乘法算式编制口诀6辆车12人6个26×2=22×6=2二六十二7辆车14人7个27×2=142×7=14二七十四8辆车16人8个28×2=82×8=8二八十六9辆车18人9个29×2=182×9=18二九十八,3×2=()想:二三得六,所以3×2=6。计算一个因数是2的乘法算式时,可以利用2的乘法口诀求出积。6,81.计算并写出用到的口诀。4×2=()6×2=()9×2=()口诀:口诀:口诀:。5×2=()2×8=()2×3=()口诀:口诀:口诀:。121810166二四得八二六十二二九十八二五一十二八十六二三得六,2.“小火车”上一共坐了多少人?规范解答4×2=8（人）或：2×4=8（人）,3.（1）把1,2,3,…,9各数与2相乘的积圈出来。1234567891011121314151617181920（2）仔细观察这些数,有什么特点?这些数都是双数，个位上都是2、4、6、8、0。,2的乘法口诀有9句:一二得二 二二得四 二三得六 二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八,运用2的乘法口诀可以计算出含有因数2的乘法算式的积。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
