第2单元分数除法3分数除法的应用,学习目标2.能通过列方程解决“知1求几”的问题。1.掌握“知1求几”的问题的解法。3.在解决问题时，会找准等量关系并列出方程。,复习导入你知道分数除法的计算方法吗？甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。,情景导入这辆小货车的载重量是多少千克?,探究新知分析题意把这辆小货车的载重量平均分成4份,已经装了3份。这3份的重量是450千克。,探究新知画示意图,探究新知方法一：450÷3=150(千克)150×4=600(千克)方法二：用除法来解答先求出每份的重量,探究新知方法三：解:设这辆小货车的载重量是x千克。根据等量关系列方程解答x=600答:这辆小货车的载重量是600千克。,探究新知用方程解决分数除法的实际问题的步骤：找到等量关系列出方程设等量关系中的未知量为x解答,典题精讲解题思路：把一件上衣的价格平均分成3份一条裤子的价格占其中2份列方程计算,典题精讲数量关系式：解:设一件上衣x元。x=112.5答:一件上衣112.5元。,错误解答易错提醒错误原因：误用乘法和除法，找错单位“1”,从而导致弄错数量关系,进而出现错误。,错解分析：易错提醒正确解答解:设动物园里有山羊x只。x=325答:动物园里有山羊325只。,学以致用1.解方程。解：解：,学以致用2.看图列式计算。解:设全长x米。x=80,学以致用,学以致用解:设乙桶可装水x千克。x=12解决问题：12×2=24(千克)答:甲桶原装水24千克。,学以致用4.选择适合条件的字母填在横线上,再选择相应算式的序号填在括号里。,学以致用A.我国领土南北两端相距约5500千米B.我国领土东西两端相距约5000千米,学以致用单位“1”是南北两端的距离,求东西两端的距离,就是已知单位“1”的量,所以条件选A,相应的算式选①。A.我国领土南北两端相距约5500千米,学以致用单位“1”是南北两端的距离,求南北两端的距离,就是要求单位“1”的量，所以条件选B,相应的算式选④。B.我国领土东西两端相距约5000千米,课堂小结2.用方程解决分数除法的实际问题,根据分数乘法的意义,顺向思考,先找到等量关系,再列出方程解答。你知道分数除法的实际问题的解法吗？可以列方程来解。1.用算术方法解分数除法的实际问题需要逆向思考,即从“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的角度去理解数量关系和算理。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
