练习十二。(教材第79页的内容)1.熟记8的乘法口诀。2.能用8的乘法口诀解决简单的实际问题。3.培养学生综合运用知识解决问题的能力。能用8的乘法口诀解决简单的实际问题。培养学生综合运用知识解决问题的能力。课件。师:同学们,学完8的乘法口诀和用8的乘法口诀求商,你掌握得怎样呢?让我们来检查一下吧。师:请看下面的图片,你知道了什么?课件出示:教材第79页第6题图。生1:图中有小汽车,有面包车。生2:图中的“停车收费标准”牌子上告诉我们:小汽车每辆4元,面包车每辆6元,货车每辆8元。师:如果有8辆小汽车要收费多少元?你是怎么想的?生:因为牌子上已经告诉我们每辆小汽车4元,所以8辆小汽车要收费多少元,就是计算8个4是多少?用乘法计算8×4=32(元)。师:说得很好。如果是7辆面包车要收费多少元呢?生:因为每辆面包车收费是6元,这样7辆面包车的收费就是计算7个6是多少,也就是6×7的口诀是“六七四十二”,所以6×7=42(元)。师:你还能提出什么问题?
生:如果有8辆货车要收费多少元?师:怎么解答呢?谁愿意给大家讲一讲。生:每辆货车要收费8元,8辆货车就是8×8=64(元)。(只要学生提出的数学问题是合理的,就要给予肯定,同时引导学生进行解答)【设计意图:在学生看图提数学问题的过程中,培养学生对所发现条件进行简单记录,避免在分析时记不清数据或题意】师:通过这节课的学习,你有什么收获呢?练习十二8的乘法口诀用8的乘法口诀求A类算一算,填一填。(考查知识点:乘法口诀;能力要求:运用学过的乘法口诀进行计算)B类想一想,填一填。1只螃蟹一张嘴,(2)只眼睛,(8)条腿。2只螃蟹二张嘴,( )只眼睛,( )条腿。3只螃蟹三张嘴,( )只眼睛,( )条腿。4只螃蟹四张嘴,( )只眼睛,( )条腿。5只螃蟹五张嘴,( )只眼睛,( )条腿。6只螃蟹六张嘴,( )只眼睛,( )条腿。7只螃蟹七张嘴,( )只眼睛,( )条腿。8只螃蟹八张嘴,( )只眼睛,( )条腿。(考查知识点:乘法口诀;能力要求:运用所学乘法口诀解决问题)
课堂作业新设计A类:8 16 24 32 40 48 56 64 32 24 48 64B类:4 16 6 24 8 32 10 40 12 48 14 56 16 64教材习题第79页“练习十二”1.略2.8 40 64 32 16 56 24 7 2 6 5 1 3 8 43.2×8=16 24÷6=4(答案不唯一)4.8×3=245.17+15=32(人) 32÷8=4(组)6.(1)4×8=32(元) (2)7×6=42(元)(3)一辆货车的收费相当于几辆小汽车的收费?(答案不唯一)思考题:△=6 ○=4
