智慧广场情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版（六年制）数学一年级上册活动课
情境导入你了解了哪些信息？你能提出哪些问题？
谁做的多？谁做的少？
芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？
活动探究活动1：看看谁做的多？谁做的少？芳芳：晶晶：多少14–10=4（朵）
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？芳芳：晶晶：怎样才能一样多
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？可以采用取多补少的方法，要把两个数的差分成相等的两份，然后将其中的一份补给少的一方。
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？芳芳：晶晶：把芳芳多出来的4朵花平均分成2份，把其中的一份，也就是2朵花给晶晶。这时两人的花就一样多。
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？芳芳：晶晶：芳芳给晶晶2朵花，两人就一样多。
拓展延伸84
左：右：8–4=4（朵）摆一摆
摆一摆左：右：左边给右边2朵花，两人就一样多。
熊妈妈：熊宝宝：熊妈妈给熊宝宝3给玉米，两人就一样多。
建议和同学们策划进行一次拔河比赛，，统计参加人数，想想怎样安排人数合理。课外活动
