4的乘法口诀情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学二年级上册看杂技——表内乘法（一）2
情境导入想一想，填一填。想：（）个（）×=口诀：343412三四十二
一个小丑顶了4个碗，3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？探究新知例
求3个小丑顶了几个碗，就是求3个4相加是多少；求4个、5个小丑分别顶了几个碗，就是求4个4、5个4相加分别是多少。
用“”代替演员摆一摆：3个小丑:3个4相加加法算式:4+4+4=12（个）乘法算式:4×3=12（个）3×4=12（个）
用“”代替演员摆一摆：4个小丑:4个4相加加法算式:4+4+4+4=16（个）乘法算式:4×4=16（个）
用“”代替演员摆一摆：5个小丑:5个4相加加法算式:4+4+4+4+4=20（个）4×5=20（个）乘法算式:5×4=20（个）
4的乘法口诀儿歌表示的意义乘法算式乘法口诀1个小丑4个碗2个小丑8个碗3个小丑12个碗4个小丑16个碗5个小丑20个碗1个42个4相加3个4相加4个4相加5个4相加2×4=83×4=124×4=165×4=201×4=4二四得八三四十二四四十六四五二十一四得四相邻两句口诀的得数相差4。
舞台上有4串灯笼，每串中有4个，台上一共有多少个？例
求有多少个，就是求4个4相加是多少，用乘法计算。4×4
舞台上有4串灯笼，每串中有4个，台上一共有多少个？例4×44×4=16（个）应用乘法口诀“四四十六”来计算。答：台上一共有16个。
1.先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。课堂练习三四（）（）三得六十二二3×4=124×3=123×2=62×3=6
2.把口诀填完整。三三得（）三（）十五（）四十二二（）得八（）四十六四（）二十九五三四四五
3.想：（）个（）×=口诀：33339三三得九想：（）个（）×=口诀：343412三四十二
3.想：（）个（）×=口诀：444416四四十六
1.4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.在4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差4。
3.如果一道乘法算式中有因数4和其他因数，那么计算这道乘法算式的积时，可以应用4的乘法口诀。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
