3的乘法口诀情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学二年级上册看杂技——表内乘法（一）2
情境导入把下列口诀补充完整。（）二得四（）得六二五（）二四（）一二（）二三（）二二三得八得六得二一十
3个小丑耍几个球？4个、5个呢？探究新知例
求3个小丑耍几个球，就是求3个3相加是多少；求4个、5个小丑分别耍几个球，就是求4个3、5个3相加分别是多少。
用“”代替演员摆一摆：3个小丑:3个3相加加法算式:3+3+3=9（个）乘法算式:3×3=9（个）
用“”代替演员摆一摆：4个小丑:4个3相加加法算式:3+3+3+3=12（个）乘法算式:3×4=12（个）4×3=12（个）
用“”代替演员摆一摆：5个小丑:5个3相加加法算式:3+3+3+3+3=15（个）乘法算式:3×5=15（个）5×3=15（个）
3的乘法口诀儿歌表示的意义乘法算式乘法口诀1个小丑3个球2个小丑6个球3个小丑9个球4个小丑12个球5个小丑15个球1个32个3相加3个3相加4个3相加5个3相加2×3=63×3=94×3=125×3=151×3=3二三得六三三得九三四十二三五十五一三得三相邻两句口诀的得数相差3。
例舞台上有4个晃板，在每个晃板上表演的有3人，表演晃板的有多少人？
求表演晃板的有多少人，就是求4个3相加是多少，用乘法计算。3×44×3
例舞台上有4个晃板，在每个晃板上表演的有3人，表演晃板的有多少人？3×44×3应用乘法口诀“三四十二”来计算3×4=12（人）4×3=12（人）答：表演晃板的有12人。
1.先画一画，再填一填。课堂练习2个33个34个33×2=6二三（）三三（）（）×=×=得六339得九3412三四十二
2.你发现了什么？口诀：331212101066一三得三三四十二二五一十二三得六一句乘法口诀可以写两道乘法算式。
3.一共有多少只毛毛虫？加法算式：乘法算式：口诀：3+3=62×3=6（只）或3×2=6（只）二三得六
1.3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.在3的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差3。
3.如果一道乘法算式中有因数3和其他因数，计算这道算式的积时，可以应用3的乘法口诀。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
