小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.有人欺负赵强，赵强约朋友刘健帮他报复欺负他的人，刘健该不该去？为什么？（ ）A.该去，为朋友两肋插刀才显朋友情B.不该去，因为以暴制暴只会使矛盾激化C.该去，但一个人势单力孤，再叫几个人一起去2.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（ ）。A.李白B.白居易C.李绅D.王安石3.“爱保证”同学多次说话不算数，会（ ）。A.没有人再相信他的话B.拥有越来越多的朋友C.赢得大家的信任和好感4.（ ）规定，消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法5.下列属于文明购物现象的是（ ）。A.挑选商品时，轻拿轻放B.挑选水果时，用手乱捏C.试用商品后不放回原位\nD.随意拆商品包装6.下面属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为是（ ）。A.小芳为了感谢小强给他讲题，买东西给他吃B.小明不小心踩了小强一脚，小强要他给医药费C.王强借钱没有及时归还D.小明把小芳文具盒摔坏了，小芳要他赔7.人们的消费习惯易于向（ ）调整，难于向（ ）调整。A.下上B.简单复杂C.上下8.下列做法能交到朋友的是（ ）。A.雅丽觉得新转来的同学又土又笨B.小茹非常友善，总是乐意把东西借给同学们用C.看到同学获奖后，玲玲很不服气，认为没有什么了不起9.产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好的化解冲突。下列（ ）项没有采取好的办法。A.控制情绪，保持冷静B.交换意见，讲清道理C.换位思考，理解他人D.不与人协商，也不道歉10.下面说话算数的是（ ）。A.我保证下次一定改正B.我今后再也不拖拉了\nC.今天的作业完不成不回家D.放学了小明兑现承诺指导小勇做作业二.填空题(共10题，共30分)1.很多浪费行为是我们（ ）的想法导致的。2.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（ ）。3.（ ），无以立；（ ），讲道义。4.在校内受到欺负可以请（ ）主持公道，也可以向（ ）请求保护。5.对自己说话算数要靠（ ）。6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ）。它是消费者更换商品、保修商品等的（ ），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。7.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。8.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。9.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（ ）。10.节约粮食是一种（ ），更是一种（ ）。大家要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。三.判断题(共10题，共20分)1.一个人对他人说话算数很重要，对自己就无所谓了。（ ）2.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（ ）3.说话不算数只会对别人造成伤害，对自己无所谓。（ ）4.小君昨晚冒着大雨、踩着泥泞乘末班车从乡下赶回来，是为了答应小队同学今天去慰问军属吴奶奶。（ ）5.我们避免浪费，要从自己做起，别人我们管不着。（ ）6.只要是我们喜欢的东西，就要想方设法把它买回家。（ ）7.我们浪费的不仅仅是资源，还有很多人力、物力、财力。（ ）8.在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（ ）9.好朋友有了缺点千万不要指出来，不然会产生矛盾。（ ）10.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。\n第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共32分)1.为什么要说话算话、说到做到？2.在你的日常生活中，哪些物品是必须要买的，哪些物品是可买可不买的？3.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？4.怎样才能使自己说话算数？5.请你说一说你在生活中发现的不文明购物现象。六.辨析题(共2题，共10分)1.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？2.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共27分)1.光盘行动”这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。学校附近有一家酒店，每天都要倒掉吃剩的很多饭菜。你打算向酒店李经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟李经理表达你的看法？2.想到朋友,很多同学心中一定会涌现出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感，请大家带着你自己对朋友的感受，静心想一想你和朋友之间有什么不同的地方，你们各自有什么特点？完成表格。\n3.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.A6.B7.C8.B9.D10.D二.填空题1.错误2.浪费3.人无信；诚待人4.同学；老师5.自觉\n6.发票；凭证7.消费者8.饮食；形形色色9.浪费10.习惯；美德三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.①说话算话是人的一个重要品质，说话不算话，不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。②说到做到是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成，在平时生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。2.生活中的生活用品，学习用品是必须买的；生活中的一些高档玩具、高档消费品是可以不买的。3.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。\n我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。4.自己说出的话做出的承诺一定要按照自己承诺的去兑现。努力去做，一步步慢慢道来，有时候有可能会比较难，但是也要向着这个目标前进。如果做不成的话，经过自己的努力，我相信也会对自己有一个交代。只有这样做才能够是对自己说话算数的人。5.生活中不文明购物的行为有挑选物品时不注意卫生、破坏商店商品、购物时大声喧哗等等。六.辨析题1.首先应该冷静下来，换位思考；然后如果是自己的错误的话，率先道歉，不是的话，提醒对方道歉；最后如果争执不下，可以向老师或同学求助。2.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.李经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒店顾客的餐饮浪费现象比较严重，冒昧给您提个建议。您能否让服务员在点餐时提醒顾客要适量，以减少浪费？希望您采纳。（合理即可）2.交朋友；打乒乓球；读书；荡秋千；运动；布娃娃；生病了吃药；写不完的作业；一个人在家3.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。
