小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。A.钞票B.发票C.票据D.数据2.如果你买的鞋三天就坏了，你会（ ）。A.认倒霉，重新买一双B.和商家吵闹C.要求商家退换，如遭到拒绝，可以向消费者协会投诉3.下列（ ）是正确处理矛盾冲突的方式。A.忍受B.劝告C.指责4.哪一做法是正确的？（ ）A.在学校食堂就餐时，把饭菜弄得到处都是B.口香糖随地乱吐C.服务员为我们提供服务时，我们给他们一个微笑道一声谢谢5.课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，她是属于（ ）行为。A.欺负\nB.帮助C.友好D.团结6.关于浪费对我们的生活有无影响，同学们发生了争论。我认为浪费对我们的生活（ ）。A.有影响B.没有影响C.跟我无关，不关心7.疫情期间，宅家上课，与好朋友相处正确的是（ ）。A.网上联系，相互关注学习情况，相互鼓励，及时提醒作业提交B.网上联系，相互传作业答案C.网上联系，相约长时间玩网络游戏8.抵制诱惑有办法，妈妈没有答应我买漫画书的愿望，当时很不开心。我到老家住了几天，后来把这件事忘了，我运用的办法是（ ）A.合理比较B.转移注意力C.自我克制9.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜（ ）。A.要保持冷静，不要害怕B.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助10.下列属于产生冲突原因的是（ ）。A.不遵守上下楼梯规则\nB.待人谦逊有礼C.讲文明，懂礼貌D.说话客气，做事公道二.填空题(共10题，共42分)1.在校外受到欺负时，首先要想到（ ），不能蛮干。2.注意产品有无质量检测合格证、（ ），生产厂名、厂址以及生产日期、（ ）。3.“取之有度，用之有节，则常足。”这句话启示我们要养成（ ）的好习惯。4.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（ ）、（ ）、（ ）等人来协助解决。5.能否避免发生冲突取决于我们（ ）。方式不同，结果也不同。6.（ ）总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。7.我们既要（ ）、量入为出，又要把生活安排的井井有条、（ ）。这是最明智的做法。8.（ ）是中华民族的传统美德，我们要养（ ）的好习惯。9.网购要关注商家的（ ）、（ ）、（ ）等信息。10.网购商品时，（ ）、（ ）、（ ）信息都很重要。三.判断题(共10题，共20分)1.别人有的东西我没有，那多丢脸啊！所以我必须要买。（ ）2.友谊总是给我们寒冷，让我们感受不到真情的存在。（ ）3.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（ ）4.彤彤认为，我们还小，“说到”却“做不到”也无所谓，是可以原谅的。（ ）5.吃不完的饭菜打包带走。（ ）6.朋友之间相处时，要敢于批评对方的错误。（ ）7.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽就答应了。（ ）8.浪费现象不仅表现在餐桌上，其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。（ ）9.在校内受到欺负，可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。（ ）10.小猛经常欺负班上弱小的同学。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：\n一次性筷子 浪费电水龙头没有拧紧 浪费食物吃不了的饭菜倒掉 浪费木材没有关灯 浪费水资源五.简答题(共5题，共28分)1.购买商品时，要注意产品有无哪些内容？2.今年春节，小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚，可是妈妈不同意，怎么让小明打消这个念头，请你给他支个招吧！3.珍贵的友谊来之不易，要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？4.你有什么想要的东西，说一说你的心愿，并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。5.我们如果买到了不合适的商品时应该做些什么呢？六.辨析题(共2题，共20分)1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？2.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共32分)\n1.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。2.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗？致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说（ ）衷心的祝愿你（ ）！同时也祝愿我们的友谊（ ）！此致。敬礼！你的好朋友琪琪\n3.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（ ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（ ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（ ）你的选择是：（ ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.A6.A7.A8.B9.B10.A二.填空题1.保护自己2.商标；有效期3.勤俭节约\n4.同学；老师；父母5.处理矛盾的方式6.友谊；温暖；真情7.精打细算；有滋有味8.勤俭节约；勤俭节约9.信用；销售量；顾客评价10.信用；销售量；顾客评价三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。2.告诉小明可以转移注意力，去奶奶家住几天，或是找替代的东西。3.①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。③当朋友帮助我时，我会表示感谢。\n4.我心愿是能够买一辆自行车，这在家庭开支中是合理的。5.发现新买的东西有质量问题时，可以要求厂家修理、更换，如果仍是无法使用，可以要求退货，对不合格的产品可以直接要求退换。六.辨析题1.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）2.分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉，必要时可以向消费者协会进行投诉。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。2.致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说虽然你即将离开这个城市，离开我们一起共同生活、学习过地方，但我们的心会一直在一起，我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长，早日适应新的环境，交结新的好朋友也把他介绍给我吧！同时也祝愿我们的友谊天长地久！此致。敬礼！你的好朋友琪琪3.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。
