六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地尊敬老人。”这说明（ ）。A.道德比法律的作用大B.法律对道德具有促进作用C.法治和德治要有机结合D.法律是人们的行为规范2.在我国，人民是国家的主人。我国人民行使国家权力的机关是（ ）。A.人民法院B.人民检察院C.企业职工代表大会D.人民代表大会3.生活中处处有法律,在超市内,我们要遵守（ ）。A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国消费者权益保护法》4.陈璐通过学习，知道了宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。由此陈璐得出的正确认识是（ ）。A.宪法是国家根本法B.宪法是公民确立的保障书C.宪法是治理国家的方略D.宪法与公民权利息息相关\n5.公交车上一位大学生没有给老人让坐，受到很多人的谴责，这位大学生违反了（ ）的要求。A.纪律B.道德C.法律D.宪法6.2018年国家宪法日的活动主题是（ ）。A.弘扬宪法精神,建设法制中国B.学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威C.学宪法,讲宪法D.尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法，运用宪法7.具有最高法律效力，能够保护我国公民享有基本权利的是（ ）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国物权法》8.国庆长假期间，很多游客到四川九寨沟景区旅游。有的游客一边享受优美的风景，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客错在（ ）。①不懂得权利与义务的差异 ②割裂了权利与义务的一致性 ③行使了自己所享受的权利 ④不懂得公民享有权利时，还必须履行义务A.①④ B.②③ C.②④9.温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明……有序的生活离不开法律。这是因为（ ）。A.法律只为人们当前的生活服务B.法律是统治阶级意志的体现\nC.法律赋予每个人一生相伴的权利和义务10.拖欠工资，涉及的法律是（ ）。A.《治安管理处罚法》B.《侵权责任法》C.《行政诉讼法》D.《劳动法》二.填空题(共10题，共50分)1.（ ）、（ ）和（ ）、（ ）和（ ）、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该（ ）。2.宪法是治国安邦的（ ），是（ ）和（ ）的意志的集中体现。3.我国宪法日是（ ），世界人权日是（ ）。4.（ ）与（ ）的关系就如同树根与枝叶的关系。树根给枝叶输送营养树叶，在树根支撑下成长，（ ）就如同树根，（ ）就好比繁茂的枝叶。5.宪法是国家的（ ），是制定其他法律的基础和依据。6.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（ ）。7.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的（ ）和（ ），规定了公民所享有的基本（ ）和必须履行的基本义务。8.法律规定了我们的义务，如过马路，要（ ）；借了别人的东西，要（ ）等。9.（ ）是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。10.道德与法律，是基本的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。（ ）2.实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。（ ）3.宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。（ ）4.刘某某趁夜深人静，将道路护栏卸走被公安机关拘留，他的行为违反了宪法第十二条“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”的规定。（ ）5.法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。（ ）6.违反法律和违反学校纪律不是一回事。（ ）\n7.习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话强调：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 （ ）8.民法是规定犯罪和刑罚的法律，惩罚犯罪，保障人权。（ ）9.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。（ ）10.鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。（ ）四.连线题(共2题，共10分)1.事例和公民权利与义务关系的连一连。小东当兵了 财产权小英的爸爸向税务机关缴纳了税收 依法服兵役小红生病了，妈妈带她看医生 依法纳税小欢买了一台电脑 生命健康权2.我会连。刑法 经营者间的权利与义务民法 环境问题、环保问题行政法 婚姻、家庭问题婚姻法 平等主体间人身关系、财产关系经济法 调整国家行政关系环保法 犯罪刑罚问题五.简答题(共5题，共32分)1.为什么说宪法是国家的根本法？2.法律的作用有哪些？请简要说明三点。3.我国设立国家宪法日有什么重要意义？4.请简要介绍一下刑法？5.请你为今年国家宪法日设计几项宣传活动。（至少四项）六.辨析题(共1题，共8分)1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？\n七.材料题(共1题，共12分)1.2018年12月4日是我国第十八个全国法制宣传日，也是我国第五个国家宪法日。其国家宪法日主题是“尊敬宪法,学习宪法,遵守宪法,维护宪法”。我校准备出一期有关宪法宣传的黑板报。请你参与进来，并完成下列任务。（1）（主动参与）假如你是参与者，请你围绕主题，至少写出两条合适的标语。（2）（观点辨析）有的同学认为，宪法在现实生活中还没有某些法律的权威大。对此，请你发表一下你的观点。八.综合题(共3题，共28分)1.搭配题。（把下面法律填入对应的括号里）（只填序号）①行政法 ②民法 ③刑法（1）（ ）保护我们的生命健康、名誉，保护我们的房屋用具、储蓄。（2）（ ）惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（3）（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。2.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？\n3.德润心灵，法护成长。拥有幸福的家庭生活、美好的公共生活离不开中华民族一脉相承的公序良俗，离不开个人自觉，也离不开法制保障。请把下列法律名称与相应家庭生活、公共生活一一对应起来。在括号里填上相应的序号。A.《中华人民共和国婚姻法》；B.《中华人民共和国治安管理处罚法》C.《中华人民共和国民法总则》；D.《中华人民共和国残疾人保障法》E《中华人民共和国未成年人保护法》盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的——（ ）民事主体不得滥用民事权利损害他人合法权益——（ ）子女对父母有赡养扶助的义务——（ ）禁止虐待、遗弃未成年人——（ ）支持残疾人事业——（ ）参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.A5.B6.D7.A8.C9.C10.D二.填空题\n1.全国各族人民；一切国家机关；武装力量；各政党；各社会团体；受到追究 2.总章程；党；人民3.12月4日；2月10日4.宪法；其他法律；宪法；其他法律5.根本法6.宪法7.宪法；根本制度；根本任务；权利8.遵守交通法规；及时归还 9.宪法10.社会规则三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：2.如下：\n五.简答题1.从内容上看，宪法规定了生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。2.（1）法律如同指南针告诉我们行为的方向，法律保障，我们可以选择自己的生活，法律督促我们积极承担起对他人社会和国家的责任；（2）法律如同尺子衡量我们行为的对错，合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁，当争议和冲突发生时，国家行政司法机关依据法律作出公正的处理；（3）法律如同武器，是保护我们的坚强平台，当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器依法维护自己的权利。3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的教育纪念日、普及日、深化日，有助于形成全国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。4.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。5.召开学习宪法主题队日；深入社区开展宪法就在我身边宣传活动；开展我与宪法手抄报活动；举行宪法宣讲演讲比赛。六.辨析题1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。七.材料题1.（1）①树立宪法意识，维护宪法权威。②弘扬宪法精神，建设法治中国。\n（2）这种看法是错误的。宪法是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据，具有至高无上的权威。一切组织和个人都必须维护宪法权威。八.综合题1.②；③；①2.1.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2.①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。3.B；C；A；E；D
