人教版数学一年级上册2位置认识“左、右”
情境导入小朋友们,我们先来听一首歌吧。
探究新知举手发言:这是(右)手。想一想:哪个位置是右?
探究新知想一想:右手能做什么?想一想:哪个位置是右?
探究新知我举手发我用右手写字。言用右手。举手发言:
探究新知举手发言:这是(右)手。另一只手是(左)手。想一想:哪个位置是左
探究新知左手可以帮助左手可以拿右手做工。东西。举手发言:
探究新知左右左右动手操作:
探究新知我右手写字,左手压本子。想一想:
探究新知以自己为参照物,我能确定自己的左边和右边。说一说:你都知道了什么
探究新知快速记忆:上下前后和左右,两两相对好朋友。头朝上来脚在下,面向前来背向后。区别左右莫着急,辨清左右看双手。
课堂练习我说你做举起你的左手,挥挥你的右手。跺跺你的右脚,抬抬你的左腿。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。右手拍拍左肩,左手拍拍右肩。
课堂练习小刚小丽小强小丽的左边是(小刚),右边是(小强);小刚的右边是(小丽),小刚在小强的(左边)
课堂练习按要求摆一摆。圆在正方形的右边,三角形在正方形的左边,五角星在圆的右边。
课堂练习判断水果在哪里,圈出正确的答案。梨在小红的(左、右)边,苹果在小红的(左、右)边。
课堂练习判断水果在哪里,圈出正确的答案。桃子在小力的(左、右)边,葡萄在小力的(左、右)边。
课堂练习判断教学楼到底在哪个位置。教学楼在我的左边。教学楼在我的右边。
课堂练习动起来。
课堂练习△○□☆▲1.□的左边是(○),右边是(☆)。2.☆的右边是(▲),左边是(□)。3.(○)的右边是□。
课堂练习1.小兔的(右)边是熊猫。2.小马的(左)边是小鹿,(右)边是小象。3.小象的右边是(青蛙),左边是(小马)。
课堂小结认识“左、右”右左确定参照物
课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
情境导入谢谢观看ThankYou!