用数学教学目标：1．初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2．培养学生之间的合作精神。3.体会数学与生活的联系。教学重点：掌握人民币的计算方法。教学难点：能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。教学过程：一、复习旧知计算：7元3角－5元＝（）元（）角 4元2角＋5角＝（）元（）角 3元6角＋3角＝（）元（）角 6元9角－6角＝（）元（）角4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元1元8角=（）角12角=（）元（）角15角=（）元（）角二、互动新授：1.教学例7：出示例7主题图。（用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？）2.仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？3.观察，汇报。4.“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。5.那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。6.组织看书中方案。引导比较哪种更好。2\n7.一共找出几种?5+8=136+7=13三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第58页“做一做”。2.看图填数：小学数学一年级下第五单元教学设计与反思（1）一个篮球和一根跳绳，一共多少钱？15元＋1元5角＝（2）一本书和一个杯子一共多少钱？8元2角＋2元4角＝（3）一个篮球比一本书贵多少钱？15元－8元2角＝（4）一根跳绳比一个杯子便宜多少钱？2元4角－1元5角＝2
