人教版三年级数学上册《10-1 分数的初步认识》教学课件优秀公开课

人教版数学三年级上册10总复习分数的初步认识 复习导入同分母分如何比较分数数加、减的大小？法法则。怎么求一个数的几分之几是多少？ 知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗？分数的初步认识我是这样画图表示的。分数的大小比较分数分数的简单计算分数的简单应用 知识梳理1.分数的初步认识把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 知识梳理1.分数的初步认识(2)(3)(5)(3)(3)(6)(9)(7) 知识梳理2.分数的大小比较分数如何比较1.分子相同的分数看分母，大小？分母小的大，分母大的小。2.分母相同的分数看分子，分子大的大，分子小的小。 知识梳理2.分数的大小比较分数如何比较大小？在○里填“＞”“＜”或“＝”。1＞11＜2＞1○○1○35335 知识梳理3.分数的简单计算同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 知识梳理3.分数的简单计算1231734＋＝＋＝11－＝4448877752642235−＝−＝＋＝101010999666 知识梳理4.分数的简单应用分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。 知识梳理4.分数的简单应用1妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的，我吃了这42些糖的。我和姐姐各吃了多少块糖？816÷4＝4（块）16÷8＝2（块）2×2＝4（块）答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。 巩固练习填空。1（1）把一根绳子平均分成11份，1份是它（）；如果111把这根绳子平均分成（6），每份是它的，3份是它的63（）。611（2）1元的是（1）角，10千克的是（5）千克。102（3）同分母分数相加、减，（分母）不变，（分子）相加、减。 巩固练习在○里填“＞”“＜”或“＝”。11311○＞○＝11○＞＋253551133582＋＜○＋＞○−8889999 巩固练习计算。123426635＋5＝＋＝1－＝588899413642337−7＝−＝＋＝1711111166 巩固练习2同学们去植树，四年级种了总数的，六年级比四61年级多种了总数的，两个年级一共种了总数的几6分之几？123＋＝6663答：两个年级一共种了总数。6 巩固练习32022年冬奥会申办投票中，有的人未参加投票，209有的人为中国北京—张家口投赞成票，剩下的20票数投给了阿拉木图，阿拉木图获得投票总数的几分之几？北京—张家口能申办成功吗？9381－20－20=208答：阿拉木图获得总票数的，9820＞北京—张家口能申办成功。2020 巩固练习1一根铁丝长24米，用去它的后，还剩下多6少米？24÷6＝4（米）24－4＝20（米）答：还剩下4米。 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 复习导入谢谢观看ThankYou!