人教˙五年级（上）,8总复习,课时目标1.进一步理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法运算和简单的口算，能够正确地运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算，用“四舍五入”法求积、商的近似值。2.进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数及常见的数量关系，会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。,课时目标3.加深对多边形的面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形的面积的计算方法。4.加深对概率统计知识的理解，进一步掌握判断简单事件的可能性。5.能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置，进一步发展空间概念。6.加深对植树问题的理解，进一步培养应用意识。,一、小数乘除法（1）小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法的计算方法有什么相同点和不同点？（2）计算小数乘、除法要注意什么？（3）计算结果有几种取近似值的方法？（4）什么叫循环小数？思考,一、小数乘除法27×3=24÷6=2.7×3=2.4÷6=2.7×0.3=2.4÷0.6=2.7×0.03=2.4÷0.06=1.818.10.810.08140.4440,一、小数乘除法2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元买了2.5kg橙子，还准备买3kg苹果，苹果的单价是橙子的1.6倍。买苹果应付多少钱呢？10÷2.5×1.6×3=19.2（元）答：买苹果要付19.2元。,一、小数乘除法3.计算下面各题。32.5÷2.51.36×0.050.06×1.72.08×7565÷2.62.3÷0.46=13=0.068=0.102=156=25=5,一、小数乘除法4.用简便方法计算下面各题。12.5×0.4×2.5×8=（12.5×8）×（0.4×2.5）=100=9.5×（100+1）=959.54.2×7.8+2.2×4.29.5×10176.1×17-76.1×7=4.2×（7.8+2.2）=42=76.1×（17-7）=761,（1）什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫方程的解和解方程？（2）用字母表示数应该注意什么？（3）用方程解决实际问题的步骤是什么？思考二、简易方程,二、简易方程1.解下列方程。5x＋7=42x÷4.2=23.6x-x=3.252（x－3）=5.83.85＋1.5x=6.16x－0.9=4.5解：x=7解：x=8.4解：x=1.25解：x=5.9解：x=1.5解：x=0.9,二、简易方程2.光每秒能传播30万千米，这个路程大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万千米？解：设地球赤道大约长x万千米。7x＋2=30x=4答：地球赤道大约长4万千米。,二、简易方程3.一条公路长360m,甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油路多少米？解：设乙队每天铺x米，则甲队每天铺1.25x米。（1.25x＋x）×4=360x=40甲：1.25×40=50（米）答：甲队每天铺50米，乙队每天铺40米。,三、多边形的面积回忆本册所学的平面图形的面积公式，再说一说这些面积公式都是怎么推导出来的。平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2,三、多边形的面积1.下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？茄子：15×32÷2=240（m²）黄瓜：25×32=800（m²）西红柿：（15+23）×32÷2=608（m²）240+800+608=1648（m²）答：茄子种了240平方米。西红柿种了608平方米。黄瓜种了800平方米。这块地共有1648平方米。,三、多边形的面积2.一张边长4cm的正方形纸（下右图），从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？4×4－（4÷2）×（4÷2）÷2=14（cm²）答：剩下的面积是14cm²。,三、多边形的面积3.沙漏是古代的一种计量时间的工具。你能算出如图所示沙漏截面的面积吗？（单位：cm）解：每个梯形的高度是：（6.6-0.6）÷2=3（cm）（4+0.4）×3÷2×2+0.4×0.6=13.44（cm2）答：沙漏截面的面积13.44cm2。,四、位置与可能性（1）怎样用数对表示物体的位置？（2）可能性的大小与什么有关？思考,四、位置与可能性ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY1.字母“Q”的位置在第二列，第二行，用数对表示（2,2）。请根据以上信息填空。（1）字母M、D的位置分别可以用（，）和（，）表示。（2）某字母的位置可以用数对（1,2）表示，其中数字1表示（），数字2表示（）。3345第一列第二行,四、位置与可能性2.指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色的可能性最小？红色区域最大黄色区域最小蓝色区域最大红色区域最小,谢谢观看
