人教版数学四年级上册一格代表多个单位的条形统计图条形统计图7
复习导入121086420机动车根据已知信息绘制条形统计图。辆数小汽车有12辆，面包车有8辆，大客车比小汽车少8辆。
复习导入说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？1格表示2个数据。1个数据可以用半格表示。
探究新知交流：从统计表中你知道了哪些信息?这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510轿车50辆，面包车30辆，客车25辆，货车10辆。
探究新知机动车轿车面包车客车货车辆数50302510如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦。交流：你能把下面统计的车辆数用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗?那怎么办呢？可以用1格代表多辆车，这样就不用画那么多格了。
探究新知轿车面包车客车货车机动车交流：完成下面的统计图。辆数
探究新知轿车面包车客车货车机动车交流：每格代表多少辆车？辆数1格表示5辆车。
探究新知轿车面包车客车货车机动车交流：什么情况下用1格代表5辆车比较合适？辆数数比较大，并且数的末尾是0或5的数时，用一个格表示5比较合适。
探究新知交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车轿车面包车客车货车辆数60304010数据更大了，并且数的末尾是0，用一个格表示10比较合适。
课堂练习欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045
课堂练习星期一二三四五六日销售量∕台15102025305045销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期
课堂练习销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期(1)这一周哪天销售量最多？哪天最少？答：这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。
课堂练习销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日(2)你还能发现什么？你能提出什么建议？答：我发现周六周日的销售量高，周一周二的销售低。我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，可以提高星期销售量。
课堂练习下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。姓名小东小红小丽小华体重40752520体重/千克姓名小东小红小丽小华横式条形统计图
课堂练习体重/千克姓名小东小红小丽小华(2)小东的体重比小华的重()千克。(1)(小华)的体重最轻。(小红)的体重最重。20
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？一格代表多个单位的条形统计图制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
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