《美丽的夏牧场》教学设计教学目标情感、态度、价值观：通过演唱歌曲等音乐活动，学生能对歌曲《美丽的夏牧场》产生学习兴趣，并在表演中培养学生的音乐创造力和表现力；过程与方法：在聆听、学唱、创编表现等音乐活动中感受歌曲内容及旋律的美知识与技能：以及了解新疆少数民族音乐文化；能有感情地演唱歌曲；并能结合哈萨克节奏为音乐伴奏；教学重点准确且有感情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》；教学难点,有表现力地演唱、表现歌曲，熟练掌握哈萨克民族音乐节奏，并为音乐伴奏；教学用具：钢琴，多媒体课件等教学过程：一、创设情境、导入新课1、师生问好2、播放新疆哈萨克民歌《美丽的夏牧场》，学生富有感情聆听观看并回答（新疆）。3、简要介绍新疆哈萨克的概况二、了解乐器、节奏练习1、播放PPT介绍哈萨克民族的代表乐器冬不拉和手鼓2、出示哈萨克民族代表节奏（板书节奏）3、集体练习，分组合作三、感受歌曲、学唱歌曲1、初次聆听，感受歌曲情绪（板书题目）2、再次聆听，引导体会歌词中描绘的夏牧场的各种景象3、复听歌曲，用“lu”轻声哼唱,4、分段引导，跟琴学唱歌谱5、引导学生发现歌曲骨干音（laremi）并简要介绍骨干音的概念（板书）6、加入歌词，分为上，下两个部分分别学唱，引导学生歌曲的演唱方式，气息，力度强弱及有表情的演唱全曲四、加入节奏、合作表现1、先分组练习先前的节奏2、用所学节奏为歌曲伴奏，进行合作表演五、欣赏视频、拓展学习播放合唱版《美丽的夏牧场》六、课堂小结
