口语交际:做手工【教学目标】1.选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程。2.认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要信息。【教学重点】按照顺序说,注意听,记住主要信息。【课前准备】多媒体课件PPT、美术课完成的手工作品【课时安排】1课时【教学过程】一、观察图片,引导交际,创设轻松自由的交际氛围1.观察图片:这幅图上画了些什么?2.小组交际:和小伙伴们说一说吧。二、学科整合,初步交际,创设真实有效的交际话题1.学科整合:美术课上,同学们做了很多极具创意的手工作品,同学们带来了吗?今天咱们就以大家做的手工作为话题聊一聊吧。
1.提出要求,初步交际:在小组里说说你做的是什么?是怎么做的?2.小组内交际三、示范引领,习得方法,创设精准化的交际情境1.出示图片,示范引领:老师也做了一个手工,很是满意,我想给大家介绍一下我制作的过程。我还可以这样介绍。2.强化“注意听,记住主要信息”:老师介绍完了,哪位同学记得老师介绍的内容,请你来说一说。四、自主交际,分享交流,创设生活化的交际情境1.小组分享:请小组把你们最有特点的一个作品介绍给大家?2.自主交际:有疑问或建议,介绍完毕后,请举手示意进行交流。五、布置作业,进入生活,体验现实生活化的交际请同学们课下继续和同学介绍你的得意之作,回家再介绍给爸爸妈妈。