课题3.2降水和降水的分布（2）授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能1.知道世界降水的空间分布规律2.能了解影响降水的因素过程与方法培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。情感态度价值观通过教学使学生懂得世界各地区降水的分布，更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。教材分析重难点降水的分布及影响因素教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示1.知道世界降水的空间分布规律2.能了解影响降水的因素二、自学检测1.降水的分布通常用_________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量_________。2.降水的分布规律：（结合图3.21）（1）赤道附近降水_______，两极地区降水________。从赤道向两极逐渐_________（受_________影响）。（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________沿海地区降水_______（3）温度带（受_______影响）内陆地区降水_______迎风坡降水_______（4）山地（受_______影响）背风坡降水_______（5）世界雨极_______，干极_______。三、质疑探究1.读下列“世界年降水量分布图”，完成下列问题⑴图中A点的降水量约毫米，B点的降水量约毫米，C点的降水量约。⑵由A、B、C三地的降水量分布，可知世界年降水量分布特点是：从赤道向两极。世界年降水量分布图⑶图中D点的降水量约，比较B、D的降水量，可知中纬度地区沿海地区降水，内陆地区降水。⑷图中E点的降水量约，比较B、E的降水量，可知大陆东岸降水，西岸降水。四、当堂检测1.号称世界“雨极”的是下列哪个地区（）A.乞拉朋齐B.火烧寮C.吐鲁番盆地D.沙漠2.图中点A是，降水A.背风坡，少B.迎风坡，多C.背风坡，多D.迎风坡，少3.赤道附近全年多雨，主要的影响因素是（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.洋流因素4.地球上降水量最多的地带是（）A.温带大陆西岸B.回归线穿过地区的大陆西岸C.赤道及其两侧D.极地地区5.亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是（）A.多→少B.少→多C.多→少→多D.少→多→少五、作业布置1、完成配套练习册本节相关练习题。2、由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？3、在南北回归线附近，大陆东岸与大陆两岸的年降水量有什么差别。板书设计降水的分布1、影响降水分布的因素2、世界年降水量的分布规律教学反思降水和降水的分布（2）1
