降水的变化与分布班级：姓名：【教与学目标】1、观察降水量柱状图，说明降水的变化规律2、读世界年平均降水量图，说明世界各地降水分布的差异，总结降水的地区分布规律【教与学过程】【课堂预习】自主学习本课相关知识，完成下列填空题。1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为，降水对人类的生产和生活有着重要影响。其中，是降水的主要形式。降水量的测量工具是。2、一个地区一年内降水的季节变化通常用各月图来表示。3、世界各地，降水差异很大，通常用图来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量。4、世界年降水量分布的规律：赤道附件地带降水，两极地区降水；回归线附件，大陆岸降水多，大陆岸降水少；中纬度地区降水多，地区降水少。【导学展讲】运用你所学的知识和原有的知识储备，尝试讲解下列问题。读课本P59页表格和图3.23，一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。1、如何绘制降水量柱状图？请你归纳绘制的步骤并完成图3.23.2、该地哪几个月降水较多？哪几个月降水较少？该地的年降水量大约是多少毫米？该地降水的季节变化有什么特点？【合作探究】以小组为单位，针对下面问题，组内进行讨论、实验，合作探究，最终达成一致答案。读课本P60页图3.24，探究下列各题1、赤道附件各地的年降水量大多在多少毫米以上？2、由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？3、在南北回归线附件，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？4、在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？5、世界降水量最多的地方和最少的地方分别在哪里？【师生点评】先由各组推选学生代表回答上述问题，同组其他同学可做补充，教师针对学生的回答，和其他各组同学一起进行点评。点评穿插于上面每个环节中，最终教师归纳总结出标准答案。【提升助推】指导学生在书本上把上面的知识点划下，针对学生划下的知识点，利用一定时间背诵。（●知识点为课堂预习内容）【迁移应用】：运用所学的地理知识，完成下列各题，你一定行的。1、山东有“春雨贵如油，夏雨满地流”之说，下列符合该谚语含义的是（）A．春夏季节水的价格不同B．山东是冬雨型，春天少雨C．春节降水少，夏季降水多D．只有夏季才有降水2\n2、“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A．降水与气温的关系B．降水与农业的关系C．降水与工业的关系D．降水与上一代关系3、我国降水最集中的季节是（）A．春节B．夏季C．秋季D．冬季4、世界年降水量分布的一般规律是（）A．中纬度，大陆内部降水多，沿海地区降水少B．从赤道向两极逐渐增多C．南北回归线附件大陆东岸降水少D．赤道附件降水多，两极地区降水少5、亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是（）A．多→少B．少→多C．多→少→多D．少→多→少6、下图是四个城市的年降水量季节分配情况，读图回答问题:（1）A图各月的降水量都很多，最多的月份在毫米以上。（2）图降水的季节分配最不均匀，最多月和最少月相差约毫米。（3）图各月降水量适中，而且分布比较均匀。（4）降水的季节分配刚好相反的是图。（5）如果四幅图分别表示新加坡、罗马、北京、伦敦四城市的降水情况，请连线：新加坡A全年多雨区罗马B夏季多雨区北京C常年湿润区伦敦D冬季多雨区【教与学反思】2
