课题第二节欧洲西部课时总2课时主备人第1课时课型新授课教学目标一、知识与技能：1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。二、过程与方法通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。三、情感态度与价值观：培养学生为发展国家经济不断奋斗的意识，增强学生的爱国情感。重点难点1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。2．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。教具多媒体课件板图、资料学法教法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法。板书设计教学过程时间环节知识点教师活动学生活动设置情景导入新课上一学期我们学习了世界上的发达国家与发展中国家的知识，你们知道世界上的发达国家主要有哪些?它们主要分布在哪些大洲?积极地进入到课题自主学习师生互动一、发达国家集中的地区学生阅读课文完成探究学习活动一，熟悉课本内容掌握学生在自主探究过程中存在的问题。2．计算。人口数（人）5亿多总面积（千米²）500万人口密度=?3．欧洲西部人口稠密，发达国家集中。同学们可以谈一谈，你对欧洲西部了解些什么?学生自主学习提高效率3\n合作探究4．总结：随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，在欧洲西部的各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁。为了进一步加强联系，他们形成了一个区域性的国际组织——欧盟。根据老师布置查找欧盟的资料同学之间交流。5．学生回答说明了什么问题?有没有我们可以借鉴的经验?展示课件：学生小组讨论分析58页欧盟国家密切联系示意图和59页活动2的有关数据。进一步体会理解欧盟的重要地位。自主学习提高效率师生互动探索学习二、以制造业为主的经济学生阅读课文完成学习活动二探究学习，提高课堂效率1．课前已布置同学们回去收集当地来自欧洲的工业产品(实物或照片)，老师也收集了一些，下面来交流一下，开阔一下同学们的视野2．总结引入：欧洲西部是工业革命的发源地，也是世界工业发达的地区之—，这里生产的产品出口到世界各地。刚才我们收集的不少，下面我们看一段录像，来详细了解一下欧洲西部的一些工业设施和更多的著名产品。师生共同得出结论：以制造业为主的工业。(点题板书)3．本60页图8.17不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系，教师引导学生讨论分析发达国家与发展中国家的不同。总结：欧洲西部的国家选取了三个经济势力最强的国家，人均收入高，从事制造业的人口比重大。而这三个发展中国家，则是资源贫乏、人口众多、经济单一的农、矿业国，出口产品主要是初级产品为主，其产业结构不合理，制造业水平低，经济落后。同学们应明确这些原因。欧洲西部的工业是怎样分布的呢?学生阅读课文自主学习学生小组讨论，展示交流答案巩固提升完成同步学习探究中的巩固练习。巩固提升，展示答案自主构建教师指导学生完成知识构建自主构建知识体系3\n教后小结欧洲西部是世界发达国家集中的地方，对于这些国家分布和名称，学生记起来有难度。让学生掌握重点的国家。3
