高一物理上学期第一章运动的描述章末检测训练

第一章　运动的描述章末检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)1．2022年9月25日晚21点10分，在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟”七号载人航天飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则(　　)A．“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B．飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C．飞船绕地球飞行一圈平均速度不为0，且它在每一时刻的瞬时速度都不为0D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点2．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是(　　)A．水B．桥C．人D．地面3．物体沿一直线运动，下列说法中正确的是(　　)A．物体在第一秒末的速度是5m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5mB．物体在第一秒内的平均速度是5m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5mC．物体在某段时间内的平均速度是5m/s，则物体在每一秒内的位移都是5mD．物体在某段位移内的平均速度是5m/s，则物体在经过这段位移一半时的速度一定是5m/s4．甲、乙两个物体在同一直线上运动(始终没有相遇)，当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲＝4m/s2，a乙＝－4m/s2.下列对甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是(　　)A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲、乙两物体的运动方向一定相反C．甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D．甲、乙两物体的速度都有可能越来越大5．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动．接着做匀减速运动，到达乙地刚好停止，其速度图象如图1所示，那么在0～t0和t0～3t0两段时间内(　　)图1A．加速度大小之比为2∶1，且方向相反B．位移大小之比为1∶2，且方向相反C．平均速度大小之比为2∶1D．平均速度大小之比为1∶26．物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7s内的初速度是2.6m/s，则物体的加速度是(　　)A．0.46m/s2B．0.37m/s2C．2.6m/s2D．0.43m/s2547.现代战争是科技之战、信息之战，某集团军进行的一次实战演习过程，在基地导演部的大型显示屏上一览无余，如图2所示是蓝军由基地A分三路大军进攻红军基地B的显示，若用x1、x2和x3分别表示三路大军的位移，则由大屏幕的显示图可知(　　)图2A．x1>x2>x3B．x1<x2<x3c．x1＝x2＝x3d．三者关系无法确定8．甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标，在描述两车运动的v－t图中(如图3所示)，直线a，b分别描述了甲乙两车在0～20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是(>k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物体，ma>mb.将弹簧与物体按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使(　　)A．A在上，a在上　　B．A在上，b在上C．B在上，a在上　　D．B在上，b在上6．如图所示，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M＝3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，则木板受桌面的摩擦力大小为(　　)A．μmgB．2μmgC．3μmgD．4μmg7．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，A、B和弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动，现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后(　　)A．木块A受摩擦力的大小是12.5N54B．木块A受摩擦力的大小是11.5NC．木块B受摩擦力的大小是9ND．木块B受摩擦力的大小是7N8．如图所示，OA为遵从胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的Ｏ点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块Ａ相连。当绳处于竖直位置时，滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳的一光滑水平小钉，它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。现有一水平力F作用于A，使A向右缓慢地沿直线运动，则在运动过程中①水平拉力F保持不变②地面对A的摩擦力保持不变③地面对A的摩擦力变小④地面对A的支持力保持不变。A．①④B．②④C．①③D．③④9．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的内表面光滑．一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1、m2，当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°角，则两小球质量m1与m2的比值是(　　)　A．1∶2B.∶1C．2∶1D.∶210．如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板P，两球沿斜面排列并处于静止，以下说法正确的是(　　)A．斜面倾角θ一定，R>r时，R越大，r越小，B对斜面的压力越小B．斜面倾角θ一定，R＝r时，两球之间的弹力最大C．斜面倾角θ一定时，无论两球半径如何，A对挡板的压力一定D．半径一定时，随着斜面倾角θ逐渐增大，A受到挡板的作用力先增大后减小二、实验题(本题共2小题)11．一个实验小组在做“探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象，如图7所示，下列正确的是(　　)A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比12．某同学在做“探究求合力的方法”的实验中，主要实验步骤如下：A．在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数D．按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记54下细绳的方向，按同一比例作出这个力F′的图示F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤序号是__________．(2)遗漏的内容是__________________________________________________________．三、计算题(本题共3小题)13．风筝(图甲)借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力的作用，才得以在空中处于平衡状态．如图乙所示，风筝平面AB与地面夹角为30°，风筝质量为300g，牵线绷紧时与风筝平面成53°，求风对风筝的作用力的大小．(风对风筝的作用力与风筝平面相垂直，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)14．在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示．不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力FN的大小．某同学分析过程如下：将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解．沿斜面方向：Fcosβ＝mgsinα①沿垂直于斜面方向：Fsinβ＋FN＝mgcosα②问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及FN的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果．5415．如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA＝10kg，mB＝20kg，A、B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5，一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平拉力F的大小(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)16．在医院里，常用如图所示的装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗，其中a为轻质动滑轮，其他滑轮为定滑轮．不计滑轮和绳子之间的摩擦，已知绳子下端所挂重物的质量是5kg，则：(1)病人的脚所受水平方向的牵引力是多大？(2)病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力是多大？(g取10m/s2)第三章相互作用单元训练（B卷）一、选择题1．关于力的描述，下面说法正确的是（）A．作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B．描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C．两力相同指两力大小相等即可54D．两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力2.如右图所示，倾角为30°，重为80N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是(　　)A．斜面有向左运动的趋势B．地面对斜面的支持力为80NC．球对弹性轻杆的作用力为2N，方向竖直向下D．弹性轻杆对小球的作用力为2N，方向垂直斜面向上3．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中A.N1始终减小，N2始终增大B.N1始终减小，N2始终减小C.N1先增大后减小，N2始终减小D.N1先增大后减小，N2先减小后增大4.如右图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，B是固定的表面光滑的圆柱体．当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30°，B受到绳的压力是(　　)A．5N　　　　　　　B．10NC．5ND．10N5．如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角为θ，则物体A、B的质量之比mA∶mB等于(　　)A．cosθ∶1B．1∶cosθC．tanθ∶1D．1∶sinθ6．物体A的质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为μ＝0.2.从t＝0开始物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F＝1N的作用，则能反映物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是(取向右为正方向，g＝10m/s2)(　　)7.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力A.等于零B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左D.不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右548.两个相同的可视为质点的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两个小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根线均处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图1所示．如果两小球均处于静止状态，则力F的大小为(　　)A．0　　　B．mgC.D.mg9．如图3所示，斜面固定在水平地面上，先让物体A沿斜面下滑，恰能匀速．后给A一个沿斜面向下的力F，让其加速下滑．设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为Ff1、Ff2，地面对斜面的支持力分别为FN1、FN2，则(　　)A．Ff1＝Ff2，FN1＝FN2B．Ff1＝Ff2，FN1＞FN2C．Ff1＜Ff2，FN1＜FN2D．Ff1＞Ff2，FN1＞FN210．如下图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体(　　)A．无摩擦力　　　　　　　　B．有水平向左的摩擦力C．支持力为(M＋m)gD．支持力小于(M＋m)g二．实验题11．在一次课外探究活动中，某同学用图所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数．已知铁块A的质量m＝1kg，金属板B的质量m′＝0.5kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，放大的弹簧测力计示数如图所示．则A、B间的摩擦力Ff＝______N，A、B间的动摩擦因数μ＝________.(取g＝10m/s2)12．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。①线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）②弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.3054[来源:学,科,网]表中有一个数值记录不规范，代表符号为_______。由表可知所用刻度尺的最小长度为______。③图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L0或L1”）。④由图可知弹簧的劲度系数为_________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_________g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。三、计算题13．重100N的物体，用轻质细绳a和b悬挂，绳a水平、绳b与水平方向成600角（如图所示），试回答下列问题：abO600⑴、试画出结点O及重物整体的受力示意图。⑵、求绳a、b对重物的拉力、大小。14.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的，一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°.两小球的质量比为多少？15、.如图所示，在倾角α=60°的斜面上放一个质量m的物体，用k=100N/m的轻弹簧平行斜面吊着.发现物体放在PQ间任何位置都处于静止状态，测得AP=22cm，AQ=8cm，则物体与斜面间的最大静摩擦力等于多少？5416.一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内，环上套两个中央有孔的小球A和B，A、B间由质量不计的原长为R的细弹簧连接着，它们处于如图中的位置时恰好都能保持静止状态，此时B球与环中心O处于同一水平面上，AB与水平线成30°夹角。已知B球的质量为m，求A球的质量和弹簧的劲度系数。第四章牛顿运动定律单元测试题54一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(　　)A.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因B.我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大C.战斗机在空中作战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性D.公交汽车在启动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是(　　)[来源:学|科|网Z|X|X|K]A.物体的速度不断增大,则物体必受力的作用B.物体的位移不断增大,则物体必受力的作用C.若物体的位移与运动时间的成正比,则物体必受力的作用D.物体的速率不变,则其所受合外力必为零3.物体放在水平桌面上静止不动,下列说法中正确的是(　　)A.桌面对物体支持力的大小等于物体的重力,它们是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力PabcD.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力4．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中,下列说法错误的是()A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D．在c点，人的速度为零，处于平衡状态5．质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块时，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度大小为a/，则()A．a>a/B．a<a c="">m2时，m1拉m2B．当m1、m2静止在斜面上时，m1与m2一定无相互作用力C．当它们共同下滑时，若m1<m2，一定是m2拉m1d．以上说法都不对二、实验题(本大题共2小题,共16分)11.(4分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,研究作用力一定,加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是 a.="">Fycotα，质点相对原来的方向向y轴一侧做曲线运动4．乘坐如图所示游乐园的过山车时，质量为m的人随车在竖直平面内沿圆周轨道运动，下列说法正确的是(　　)A．车在最高点时人处于倒坐状态，全靠保险带拉住，若没有保险带，人一定会掉下去B．人在最高点时对座位仍可能产生压力，但压力一定小于mgC．人在最高点和最低点时的向心加速度大小相等D．人在最低点时对座位的压力大于mg5.一辆卡车匀速行驶，地形如图所示，由于轮胎太旧，途中爆胎，爆胎可能性最大的地段应是(　　)A．a处B．b处C．c处D．d处[来6．用跨过定滑轮的绳把湖中小船拉靠岸，如图所示,已知拉绳的速度v不变，则船速（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.不变D.先增大后减小547．甲乙两同学在一幢楼的三楼窗口沿水平方向比赛掷垒球，甲掷垒球的水平距离正好是乙的两倍，若乙要想水平掷出相当于甲在三楼窗口掷出的距离，则乙应（）A．在12楼窗口水平掷出B．在9楼窗口水平掷出C．在6楼窗口水平掷出D．在5楼窗口水平掷出8.如图所示，靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，大轮半径是小轮半径的2倍，A、B分别为大、小轮边缘上的点，C为大轮上一条半径的中点，则(　　)A．两轮转动的角速度相等B．小轮转动的角速度是大轮的2倍C．质点加速度aA＝2aBD．质点加速度aB＝2aC9.如图右图所示，将完全相同的两个小球A、B，用长L=0.8m的细绳悬于以向右匀速运动的小车的顶部，两球恰与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止运动，此时悬线的拉力之比FB∶FA为（）（）A.1∶4.B.1∶3C.1∶2D.1∶110．质量m的物体随水平传送带一起匀速运动，A为传送带的终端皮带轮．皮带轮半径为r，要使物体通过终端时能做平抛运动，皮带轮的转速n至少为(　　)[来源:Z.xA.B.C.D.11．如图所示，小物体位于半径为R的半球顶端，若给小物体以水平初速度v0时，小物体对球顶恰无压力，则下列说法错误的是(　　)A．物体立即离开球面做平抛运动B．物体落地时水平位移为RC．物体的初速度v0＝D．物体着地时速度方向与地面成45°角12．如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止．物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为30°，g取10m/s2.则ω的最大值是(　　)A.rad/sB.rad/sC．1.0rad/sD．0.5rad/s二、实验题(本大题共2小题,共16分)13．小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v054运动，得到不同轨迹．图中a、b、c、d为其中四条运动轨迹，磁铁放在位置A时，小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号)，磁铁放在位置B时，小钢珠的运动轨迹是________(填轨迹字母代号)．实验表明，当物体所受合外力的方向跟它的速度方向________(选填“在”或“不在”)同一直线上时，物体做曲线运动．　14．（1）在探究平抛运动的规律时，可以选用图甲所示的各种装置图，以下操作合理的是（　　）甲乙A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地B．选用装置2时，要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面C．选用装置3时，要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧至几十帧的照片，获得平抛轨迹（2）如图乙所示为一小球做平抛运动闪光照片的一部分，图中背景格的边长均为5cm，如果g取10m/s2，求：①闪光频率是________Hz；②小球运动的水平分速度的大小是____m/s；③小球经过B点时速度的大小是______m/s。三、计算题(本大题共4小题,共36分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)15．（8分）河宽，水流速度，船在静水中的速度是,求：（1）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最短时间是多少？船经过的位移是多大？（2）欲使船航行距离最短，船应怎样渡河？渡河时间多长？5416．（8分）如图，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动。现测得转台半径R＝0.5m，离水平地面的高度H＝0.8m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4m。设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10m/s2。求：（1）物块做平抛运动的初速度大小v0；[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网]（2）物块与转台间的动摩擦因数μ。17.（10分）如图所示，两段长均为L的轻质线共同系住一个质量为m的小球，另一端分别固定在等高的A、B两点，A、B两点间距也为L，今使小球在竖直平面内做圆周运动，当小球到达最高点时速率为v，两段线中张力恰好均为零，小球到达最高点时速率为2v，则此时每段线中张力大小为多少？18.(10分）如图所示，半径为R，内径很小的光滑半圆管竖直放置。两个质量均为m的小球a、b以不同的速度进入管内，a通过最高点A时，对管壁上部的压力为3mg，b通过最高点A时，对管壁下部的压力为0.75mg，求a、b两球落地点间的距离。54高一上期物理学案：答案第一章运动的描述答案1.1节反馈训练：1.答案D2.答案D3.答案ABC考点训练：1.答案D2.答案B3.答案D4.答案CD5.答案C6.答案D7.答案CD8.答案B1.2节反馈训练：1.答案BD2.答案C3.答案B4.答案：路程7m、位移5m.考点巩固：1.答案1s同一时刻4s2.答案3m竖直向下3.答案B4.答案AC5.答案AD6.答案CD7.答案：时间ACEF时刻BDG8.答案BCD9.答案AD10.答案AD11.答案B12.答案B13.答案A14.答案D15.答案D16.答案200m400m1.3节反馈训练：1.答案　C2.答案　A3.答案　C4.答案　AC5.答案　AD考点巩固：1.C2.D3.C4.答案　AD5.答案　BD6.答案　C7.答案　CD8.答案　瞬时　平均　不对，在接下来的1s内，只有物体做匀速直线运动，走过的路程才是2m.9.答案　路程为9km，位移是7.5km.10.答案　10m/s　14m/s　2.5m/s　12.5m/s11.答案　B12.答案10m/s1.4节反馈训练：1.答案AD2.答案D3.答案ABD4.答案：2.31m/s；2.13m/s；不能考点巩固：1.答案：CD2.答案：A3答案：A4答案：甲　乙　丙5.答案：2.10　速度增大6.答案：(1)0.1　(2)2.57.答案：0.10m/s　0.27m/s1.5节反馈训练：1.答案B2.答案BC3.答案-4m/s，与初速度方向相反。4.答案（1）AC加速运动，CD减速运动，AD匀速运动（2）0、1m/s(3)2s和8s.考点巩固：1.答案：C2答案：C3.答案：A4.答案：AC5.答案：B6.答案：C7.答案：1m/s2　方向与运动方向相反8.加速度a1＝＝4m/s2，方向与速度方向相同．加速度a2＝＝m/s2＝－2m/s2，方向与速度方向相反．加速度a3＝＝m/s2＝－2m/s2，方向与速度方向相同．9.答案：0.067m/s2答案：0.6m54章末检测：1．A2．A　[“桥流水不流”，说明人站在桥上感觉到桥在流动而水静止，这说明是把水选为参考系，故A正确，B、C、D均错误．]3．B　4.D　5.A　6.D7．C　[本题考查对位移图象与物体运动轨迹的区别，屏幕显示应该是军队运动的轨迹曲线，它的作用相当于活的地图，而不是位移—时间变化关系，三路部队的位移均为由A指向B的有向线段，即三者相等，故选项C正确．]8．C　9.A　10.C11．0.3　0.48　加速解析　由平均速度的定义式v＝可得v1＝＝m/s＝0.3m/s，v2＝＝m/s＝0.48m/s，可见，小车的速度变大，故判定小车做加速运动．12．17　17.9解析　测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔为1.0s，由图乙可知p1、p2之间有30小格，故每一小格对应的时间间隔t0＝s＝s，p1、n1间有12个小格，说明p1、n1之间的时间间隔t1＝12t0＝12×s＝0.4s．同理p2、n2之间的时间间隔t2＝0.3s.因而汽车接收到p1、p2两个信号时离测速仪的距离分别为x1＝v·，x2＝v·.汽车这段时间内前进的距离为x＝x1－x2＝v()＝17m.汽车在接收到p1、p2两个信号的时刻应分别对应于图乙中p1、n1之间的中点和p2、n2之间的中点，其间共有28.5小格，故接收到p1、p2两个信号的时间间隔t＝28.5t0＝0.95s，所以汽车速度为v车＝≈17.9m/s.13．见解析解析　(1)物体在0～2s内的速度方向不变，大小越来越大，向上做匀加速直线运动；2～5s内速度大小和方向均不变，向上做匀速直线运动；5～8s内，速度方向仍不变，但大小在减小，向上做匀减速直线运动直至停止．(2)重物在0～2s内的加速度a1＝＝m/s2＝2.5m/s2，重物在5～8s内的加速度a2＝＝m/s2＝－m/s2，所以两段时间内的加速度大小之比为a1∶a2＝3∶2.14．5m/s解析　x1＝1·t1＝3×1m＝3m，x2＝x3＝2·t2＝6×1m＝6m，x4＝4·t4＝5×1m＝5m，所以＝＝m/s＝5m/s.15．1.4　0.28　0.1416．2∶5解析　在坡上滑行加速度a1＝＝m/s2＝1m/s2，50s到坡底速度v2＝a1t2＝1×50m/s＝50m/s，水平面上滑行加速度a2＝＝m/s2＝－2.5m/s2，故a1和a2大小的比值为2∶5.54第二章匀变速直线运动的研究答案2.1节：考点巩固：1，AC2，BC3，C4，C5，答案：②③⑧　低压交流电源、刻度尺6，答案：0.12　0.24　v－t图象见解析图7，答案：1.20　5.40　12.00　0.21　0.33　0.608，答案：7.19～7.21　0.89～0.91　4.9～5.12.2节考点巩固：1，答案：D2，答案：A3.答案：B4.答案：A5.答案：BC6.答案：B7.答案：259km/h　08.（1）答案：1m/s2　2.5m/s2（2）答案：35m/s2.3节反馈训练：1.答案：C2.答案：B3.答案：（1）答案：0.8m/s（2）答案：1.2m考点巩固：1.答案：C2.答案：C3.答案：B4答案：AC5.答案：ACD6.答案：AB7.答案：AC8.答案：(1)0　(2)12.5m9.答案：10s10.答案：1m/s2　6.5m/s11.答案：(1)10m　(2)50m　(3)不安全2.4节反馈训练：1.答案　(1)0.475m/s2　(2)200s2.答案　AC3.答案　BD4.答案　A5.答案　ABC6.答案：A考点巩固：1.答案　A2.答案：C3.答案：C4.答案：A5.答案：D6.答案　A7.答案：A8.答案：B　9.答案：违章　43.210.答案：(1)0.02m/s2　(2)100s11.答案：t＝20s12.答案：(1)－0.309m/s2　(2)5000m　(3)180ss-t图象和v-t图象反馈训练：1.答案　(1)3.3m/s　(2)－1m/s　(3)－15m/s2.答案　A　B3.答案BD4.答案ABD考点突破：1.答案：C2.答案：C3.答案　ACD4.答案：BCD5.答案　AD6.答案：BD7.答案：C8自己作图9.答案　(1)6m/s　4m/s　(2)－1.5m/s2　－0.5m/s2　(3)2s2.6节反馈训练：1.答案：D2.答案：1s3.答案：AC考点巩固：1.答案：BCD2.答案：C3.答案：D4.答案：A5.答案：AD6.答案：D7.答案：1008.答案：h　h9.答案：125m10.答案：2.28m11.答案：2.75m2.7节考点巩固：1.答案：C2.答案：CD3.答案：CD4.答案：(1)猜想与假设　(2)分析与论证5.答案:C6.答案:D7.答案:B8.答案:AC章末检测：答案：一、选择题：1.答案：D2.答案：A3.答案：A4.答案：A5.答案：C6.答案：B7.答案：D8.答案：B9.答案：B10答案：C二、填空题：11.答案：－1m/s2　4.5m/s12.答案：6.25　2.12513.答案：30014.答案：(1)　(2)如图1所示　0.40m/s2　(3)不变54三、计算题：15.答案：(1)3.5m/s　(2)3m/s　(3)4.25m　(4)20m16.答案：(1)25节　(2)4s17.答案：（1）v＝11.24m/s④(2)a＝＝8.71m/s218.答案：(1)99(m)(2)t＝8.6s.第三章相互作用参考答案3.1重力基本相互作用【反馈训练】1、答案：ABD2、答案：ACD解析：A、C、D三种情况木块在地面附近，它受到的重力G＝mg。因为m、g未变化，故这三种情况，木块的重力仍为8N；将木块放在月球上，木块质量不变，但是月球表面的重力加速度比地面上小，故此种情况重力将小于8N。本题答案选ACD。3、答案：改变运动状态　发生形变4、答案：d解析：砖平放在地面上时，其重心距地面的高度为，叠起后，其重心距地面，所以重心升高了d。5、答案：3.0m解析：人在地球和月球上的质量相等，由G＝mg得，地球表面的自由落体加速度g＝＝m/s2＝9.8m/s2月球表面的自由落体加速度g′＝＝m/s2＝1.63m/s2设人在地球上触摸高度为h，在月球上触摸高度为h′，由v－v＝2ax得，＝解得h′＝h＝×0.5m＝3.0m。6、答案：如图所示解析：重力是由地球的吸引而产生的，大小为G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N，方向竖直向下，重力的作用点在物体的重心上，重力与是否受其他力及运动状态无关。掌握画力的图示的正确方法，特别注意同一个力的图示中要使用同一个标度。【考点巩固】1、B2、D3、答案：D54解析：重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心。随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心都升高；最后，水流完时，重心又回到球心。故球壳和水的共同重心将先降低后升高，D选项正确。4、答案：B解析：足球在向斜上方飞行的过程中，脚对球已经没有作用力，球只受到重力和空气阻力，重力的方向竖直向下，空气阻力的方向与球的运动方向相反，B正确。5、C6、ADFGH7、答案：跳高运动员在越过相同高度的横杆时，“背越式”运动员的重心比“跨越式”运动员的重心升高的高度小，因此运动员越过相同高度的横杆，“背越式”跳法要比“跨越式”容易些，所以采用“背越式”的运动员要比采用“跨越式”的运动员成绩好。8、⑴⑵9、重心位于B、C两点中点与A点连线的中点E处。10、45°悬线的延长线必定过板的重心，然后就可通过几何关系求解三角形OBE是等腰直角三角形,所以倾角是45°3.2弹力（第1课时）【反馈训练】A(3))A(4))F1F1F2F2A(1))A(2)F1F1F2F2A(7)FAB(8)F54【考点巩固】1．C2.A3.A4.B5.ABC6A7.其余略8．如图所示杆的左端顶在光滑墙上，并没有固定，它产生的弹力方向沿杆所在直线，这种杆也叫二力杆即杆只受墙的水平向右的弹力和球的水平向左的反弹力作用，要二力平衡，必然是F沿杆向外。F3.2弹力（第2课时）【反馈训练】1．ba2.【考点巩固】1．C．2．A．3.C4．A5．15cm，3000N/m．提示：f=0时的长度即原长．k的数值也等6.C由于弹簧自身重力的影响，不挂砝码时，弹簧就有一定的伸长量，图象C可能正确。7.答案：(1)2000N/m　(2)500N解析：k＝＝2000N/m54F3＝(m＋m0)g＋FF＝kΔL将数值代入得F3＝500N8.（1）小于；（2）乙；（3）由所给数据的该变量如下表所示：挂在橡皮绳下端的钩码个数改变量（Xn-X1）/mm甲乙1  230．215．5367．530．04118．547．75178．064．86245．584．5　　由上表作图得：　　由图可得 k乙=57-70（N/m）或对于甲同学的数据，因为只有前几个数据可认为在弹性范围内，由图中切线的斜率得，k甲=25-34（N/m）。（4）尽可能使伸长量在弹性范围内，同时有足够大的伸长量，以减小长度测量的误差。【点评】该题继承了09年实验题的特色，突出考查学生实验操作的体验、注重对实验结果的分析与解释能力的考查、注重对学生数据处理能力和探究能力的考查。这一命题导向对于今后教学重视实验操作体验和学生实验基本素养的培养有很好的导向作用。3.3摩擦力（第1课时）【反馈训练】1.BD2.B3.AD【考点巩固】1.AC2.B3.BD4.N弹力，f摩擦力，G重力5．答案：（1）由于木块受重力和弹簧测力计的拉力，木块相对于木板有向右运动的趋势，所以木板对木块有向上的支持力和向左的静摩擦力。支持力的大小等于木块的重力，由于木板缓慢运动，静摩擦力的大小等于弹簧测力计的弹力。即随着弹簧测力计对木块弹力的增大而增大。54（2）当木块相对木板将要滑动时，测力计的示数达到最大，此时说明木块与木板之间的静摩擦力达到最大静摩擦力Ffmax。即静摩擦力大小的取值范围是0＜Ff≤Ffmax。[来源:Zxxk.Com]6．答案：这种观点不正确。静摩擦力可以是阻力，也可以是动力。如图所示，传送带将物体运送到高处，物体与传送带之间是相对静止的，它们之间的摩擦力就是静摩擦力，在这里，物体所受的静摩擦力的方向与其运动方向相同，所以静摩擦力就是物体运动的动力。7．答案：最大静摩擦力与压力有关，并且压力越大，最大静摩擦力就越大。架设电力线路时，用柔软的钢丝网套套在粗硬的电线上，当网套径向收缩时，网套与被套住的电线之间的正压力增加，从而增加了它们之间的最大静摩擦力，拉力越大，网套径向收缩得就越厉害，从而增大了正压力，其间的最大静摩擦力就越大，所以，被套住的电线就越不容易滑脱。这正是摩擦力与正压力之间的关系的实际运用。8．答案：A给B的静摩擦力向左，B给A的静摩擦力向右。[来源:Z*xx*k.Com]解析：假设A、B间没有静摩擦力的作用，则A物体将会由于水平方向无力而保持静止或匀速直线运动，而B物体将会由于受水平向右的拉力作用加速向右运动，由此可知，B物体相对于A物体有向右运动的趋势。所以可以判断：A给B的静摩擦力向左，而B给A的静摩擦力向右。3.3摩擦力（第2课时）【反馈训练】1.答案：C解析：根据F＝μFN，F＝1.2N，因为纸的上下两面都要受到书对它的滑动摩擦力，所以要把纸从书中拉出，拉力至少应为2.4N，C正确。2.答案：B解析：因物块向左运动，所以受到的滑动摩擦力向右，大小为Ff＝μFN＝0.1×20N＝2N。3.答案：C解析：此题考查对摩擦力大小的理解，摩擦力的大小只和压力及动摩擦因数有关，和接触面积没有关系，把两本书一页一页地交叉对插后，每页间的摩擦因数没有改变，但每页间都有压力作用，拉开两本书的力等于一本书的每页受的摩擦力的和，相当于增加了摩擦力的个数，因此选C。【考点巩固】1.D2.B3.ABC4.BD5.C6.A7.答案：如图所示54解析：水平推力F≤2.5N之前，物体未动，物体受静摩擦力FA＝F。当F>2.5N后，FA变成滑动摩擦力，其大小为FA＝μFN＝μG＝0.2×10N＝2N。8.图略(1)不能,向下运动(2)有,向下(3)还受静摩擦力的作用,向上.3.3摩擦力（第3课时）【反馈训练】1.答案：(1)50　(2)80　(3)76　(4)76　(5)76　(6)76解析：(1)因为50N小于最大静摩擦力80N，物体静止，故摩擦力为50N。(2)至少用80N的力，才能将物体推动。因为只有推力大于最大静摩擦力，物体才可以从静止开始运动。(3)物体运动起来以后，受滑动摩擦力作用，根据F＝μFN，FN＝200N，得F＝0.38×200N＝76N，故应加76N。(5)推力减小后，物体减速运动，但物体仍受滑动摩擦力作用，故F＝μFN＝0.38×200N＝76N。(6)撤去外力后，物体仍向前运动，还是受滑动摩擦力作用，F＝μFN＝0.38×200N＝76N。2.答案：AC解析：杂技演员无论是匀速上攀还是匀速下滑，受到的摩擦力总是与重力相平衡，即与重力大小相等，方向相反，f1、f2的方向都向上，且f1＝f2＝G，A、C正确。3.答案：(1)6N　(2)5N　(3)0.25解析：(1)当物体刚开始被拉动时，弹簧的伸长量为Δx1＝11cm－8cm＝3cm，根据胡克定律可得：弹簧的弹力为：F1＝kΔx＝200N/m×0.03m＝6N，此时物体所受的最大静摩擦力等于弹簧的弹力，即Ffmax＝6N。(2)当物体匀速滑动时，弹簧的伸长量为Δx2＝10.5cm－8cm＝2.5cm，根据胡克定律可得：弹簧的弹力为：F2＝kΔx2＝200N/m×0.025m＝5N，此时物体所受的滑动摩擦力等于弹簧的弹力，即Ff＝5N。(3)由滑动摩擦力公式可得：Ff＝μFN＝μmg，求得μ＝0.25。【考点巩固】1.CD2.C3.答案：ABCD 解析：由于物体处于静止状态，沿斜面方向所受的合力为零，而静摩擦力的大小随物体受力情况变化而变化，静摩擦力的方向可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，也可能恰好为零．4.答案：B解析：以ABC整体为研究对象，分析整体在水平方向的受力易知，地面对C的摩擦力为零，以A为研究对象，A处于平衡状态，故C与A之间无摩擦力，以B为研究对象，易知C与B之间的摩擦力为F。5.A6.答案:A解析:首先判断，不管物块通过的是静止的传送带还是逆时针转动的传送带，在传送带上物块受到的都是滑动摩擦力，而滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数和正压力有关，所以物块在这两种情况下所受的滑动摩擦力的大小完全相同，故也应落在原落地点．547.8.答案：35.28N解析：由于滑雪板做匀速直线运动，可知鹿的拉力F与滑动摩擦力的大小相等，即F＝f。同时，滑雪板与冰面间的压力N与滑雪板和人所受的重力相等，即N＝G。由滑动摩擦力公式，可求出鹿的拉力大小为F＝f＝μN＝μG＝μmg＝0.02×180×9.8N＝35.28N3.4力的合成【反馈训练】1.答案：D解析：由图象可得：θ＝π时，|F1－F2|＝1N；θ＝0.5π时，＝5N，解得F1＝3N，F2＝4N，故合力F的范围是1N≤F≤7N。故D正确。2.答案：A解析：由图中几何关系，F3＝Fcos60°＋F＋Fcos60°＝2F，而F1与F2的夹角为120°，其大小均为F，故F1、F2合力大小为F，且沿F3方向，因此F1、F2、F3的合力大小为3F。故选项A正确。3.答案：BC解析：设两共点力Fa、Fb之间的夹角θ为钝角，由下图所示的平行四边形可知，当Fa逐渐增大为Fa1、Fa2、Fa3时，其合力由原来的F1变为F2、F3、F4，它们可能小于F1、可能等于F1，也可能大于F1，所以A项错，B、C两项正确。同理知，当0°<θ<90°时，则随着其中的一个力增大，合力一定也增大，D项错。【考点巩固】1.答案：BD解析：求其中某个力介于另两个力合力范围里，而且合力范围里两力大小的和与差之间，只有B、D正确。2.C3.答案：C解析：对于同一平面内的三个共点力F1、F2、F3合力F的取值范围，最大值为Fmax=F1+F2+F3，求最小值时，首先找到其中的最大力F3，再求另外两个力F1、F2的合力的变化范围|F1－F2|≤F12≤F1+F2，若F3在此取值范围内，则F1、F2、F3的最小合力Fmin=0，故0≤F≤F1+F2+F3。若F3不在此取值范围内，则F1、F2、F3的最小合力Fmin=|F1+F2－F3|，故|F1+F2－F3|≤F≤F1+F2+F3，故只有选项C正确。4.答案：C54解析：在本实验中细绳只记录作用力的方向，两绳不必等长；二力合成时，其合力方向不一定在两分力的角平分线上，因此，不必使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上，实验时弹簧测力计应与木板平面平行，使其读数与绳的作用力相等。则C项正确。5.答案：10N　8N解析：设两个分力分别为F1和F2，由图象可知：当θ＝0°时F1＋F2＝18N，当θ＝180°时，F1－F2＝2N联立两式解得F1＝10N　F2＝8N。6.答案：（1）①CE②记下两条细绳的方向使结点到达同样的位置O（2）F＇F解析：（1）步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求和力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同。（2）F1与F2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；而F1与F2合成的实际值一定与OA共线（二力平衡）。故F＇为F1与F2合成的理论值，F为F1与F2合成的实际值。7.答案：(1)未记录细线的方向。(2)应根据F1和F2的大小和方向求合力F(3)应把结点O拉至同一位置8.答案：(1)BCD　(2)A　(3)甲解析：(1)实验中的分力与合力的关系必须满足：|F1－F2|</m2，一定是m2拉m1d．以上说法都不对二、实验题(本大题共2小题,共16分)11.(4分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,研究作用力一定,加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是></a></x2<x3c．x1＝x2＝x3d．三者关系无法确定8．甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标，在描述两车运动的v－t图中(如图3所示)，直线a，b分别描述了甲乙两车在0～20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是(>