7.1做人要自尊【学习目标】1.养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者；（一）自主探究做⑴自尊的人＿＿＿＿＿＿。人1.自尊无价⑵自尊的人＿＿＿＿＿＿。要⑶自尊的人知荣辱，讲自爱。自⑴维护人格，不损国格。尊2.用行动赢得自尊⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）互助探究典例分析：寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的；在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象；有人当众叫我的绰号，我很恼怒;我在学习上有了很大进步，希望老师表扬我；如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。自己有过类似的经历和感受吗？1.描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？自尊的表现有哪些？2.你认为怎样做，才能赢得他人的尊重呢？（尊重他人有哪些要求？）（三）快乐背诵背诵本节课基础知识，组内提问，组内检查，老师抽查。3\n【节节练】（1）基础题单项选择题1、小明进入中学后，比较注意自己在老师和同学中的形象。她的校服总是洗得干干净净，和男女同学交往举止大方，在做事时注意考虑后果。这是（）A.自信的表现B.自我尊重和自我爱护的表现C.虚荣心强的表现D.他人、集体和社会对自己尊重的期望心理2、清朝官员叶存仁在拒绝属下临别赠礼时当即赋诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君曾，不谓人知谓己知。”这一事例说明了叶存仁（）A.诗词磨砺自己的意志B.害怕他人瞧不起自己C.懂得尊重他人,为他人着想D.有强烈的荣辱观,维护了自己的人格尊严3、英国生物学家谢灵顿年轻时是伦敦有名的“流氓加文盲式”的人物，但当他向一位挤奶工求爱遭奚落后，顿时感到自己之不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，发奋努力，终于成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。谢灵顿的经历说明（）A.自尊的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进取，一步步走向成功B.有自尊心的人没有羞耻感C.年少时的文盲成年后一定会成为大科学家D.自尊的人懂得尊重他人（2）提高题多项选择题1、1999年2月，中国留学生王渊以出色的才华赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是（）A.一个人如果没有民族自尊心,其自尊就没有任何意义和价值B.放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系C.一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时、处处不做有损国格的事D.放弃领奖太可惜了，有点不值得2、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（）3\nA.数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，觉得很羞愧，一个星期没理同学和老师B.上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓要发愤学习，把学习成绩赶上去C.小华因上学迟到而受到老师批评，很不服气，冲出了教室D.小雪虽然成绩好，但始终保持着谦虚的态度（3）升华题启迪之窗郑伟安以一个初中尚未毕业的小木匠身份，凭借自学一跃而成为上海市第一个取得数学系概率统计专业的硕士研究生。面对荣誉，他又接受了新的挑战：刚毕业1年的他被派往法国某数学研究所进修。在那里，面对教授的怀疑，29岁的他选择了随机微分几何这一新兴课题；面对教授的担心，他坚定地回答：“我相信这门课对我们今后有用，我同样相信我一定能学好它。”经过刻苦钻研，他取得了好成绩。他的成功，使他又获得了攻读法国国家博士的机会。经过又一次拼搏，论文评审答辩委员对他的论文作出了“非常可敬”的评语。他的成功，体现了自尊自信的优秀品质，也为国家赢得了尊严。结合所学知识回答下列问题：1、从郑安伟不平凡的经历中你能体会出什么叫自尊自信？2、自尊自信在郑安伟成才过程中起到怎样的作用？3、郑安伟的成功“也为国家赢得了尊严”是什么意思？3
