防范侵害保护自己学习目标重点学习自我保护的方法和技能难点树立自我保护意识，同违法行为作斗争。教法开放式教学法、情景教学法、探究法、多媒体辅助教学法。学法通过预习检测，对本节课的内容有大致的了解与认识；然后自主发言、课堂探究。2\n2、学校放了寒假，初中女学生小娟独自一人去外地看奶奶。汽车上她晕车厉害，呕吐起来。身边的一位男青年赶紧拿出餐巾纸递给小娟，过一会儿，看小娟好些了，他开始询问小娟的姓名、住址、学校电话记在哪里下车。还亲切的递给小娟一瓶饮料，并热情的告诉小娟，顺路送她一程。请你给这个故事续写两个不同的结局。并想一想，如果你是小娟，你会怎么办？变式拓展近几年，中小学生安全事故时有发生，且呈上升趋势。国家对这些现象非常重视，并好找学校也要对学生进行安全教育。假如你是校长会提出那些教育建议？收获展示：（把你的收获以知识树的形式展示出来）预习导航：（一）填空题：1、面对不法侵害，如果我们不高，不强，就会使自己，。因此，是避免侵害的前提。2、对于女学生来说，，，，是保护自我的防护衣。3、面对不法侵害，我们要依靠自己的迅速而准确的做出，要采取与其斗争。4、子与不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要；没有能力将其制服，可以采取“”，“”，“”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行 两害相权 ，争取把损失 ，保住 ５、青少年是，，党和国家历来重视对青少年的、和。并为青少年的健康成长创造良好的和。6、青少年怎样防范侵害，保护自己？7、为什么我国法律保护未成年人的合法权益？讲解质疑：同学间根据自己的理解和能力互相解决对方的疑难问题。必要时可请老师帮助。合作探究1、放学路上，鹏鹏被几个高年级同学拦住，搜去了他身上的30元钱，并要他第二天再带100元钱来。想一想：鹏鹏可能怎么办？假如你遇到这种情况，你会怎么办？2
