追求高雅情趣学习目标重点培养高雅情趣的途径方法。难点正确对待从众心理情趣与情操的关系教法开放式教学法、情景教学法、探究法、多媒体辅助教学法。学法通过预习检测，对本节课的内容有大致的了解与认识；然后自主发言、课堂探究，提升自己的品位，自觉追寻高雅生活。3、王勉在班里学习非常棒，上课认真听讲，课后除完成作业外，还做大量的课外练习题，他性本能地利用每一分每一秒来学习，很少参加学校组织的课外兴趣小组。你认为王勉的做法有利于培养高雅情趣吗？为什么？你会怎样培养高雅生活情趣？能力提升： “竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”（清朝诗人蒋锡震的《梅花》） “驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游的《卜算子·咏梅》） “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”（毛泽东的《卜算子·咏梅》）同样是咏梅花，但生活在不同时代、不同生活环境的诗人，对梅花就表现出不同的感受。根据上述文字，谈一谈情趣与情操的关系。预习反馈：（一）填空题：1、高雅的生活情趣不是。它来源于。2、是陶冶高雅生活情趣的重要条件3、，是陶冶高雅生活情趣的基础。4、是追求高雅生活情趣重要途径。5、情操是一种的情感。 （二）你认为可以通过哪些途径方法培养高雅情趣？小组学习：1、自己在生活中有哪些高雅情趣？你是怎样培养这种（些）高雅情趣的？2、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也换成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。小依妈妈的说法对吗？盲目从众有什么危害？1
