生命因独特而绚丽学习目标重点人的生命的独特性难点展现独特的魅力教法学生自主控究活动法，辅之以教师必发的点拨；讨论法，情境教学法，案例教学法学法小组合作探究四、训练场1、法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有它隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它是使人人具有自己的气味。”对这句话理解准确的是（）A、每个人都藏有精华B、每个人身上的气味都不一样C每个人的生命其实都不一样D、每个人的生命都具有独特性2、人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（）A、人类能够征服和改造自然B、每个人的人生道路不同C、人的个性品质最具多样性D、人类的生命最具有智慧3、有一位哲学家曾经说过，“世界上没有两片完全相同的树叶”。其实，在世界上，每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。人的生命独特性更多的表现在（）①每个人的个性品质是独特的②每个人的人生道路、人生经历具有独特性③每个人在生活中的价值是独特的④每个人都可以特立独行、为所欲为A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、“天生我材必有用”这句话强调的是（）A人的命运是上天安排的B要能够发挥自己的优势，走出一条适合自己的成才之路C不需要努力就能成功D每个人都能成为杰出人才5、我们的成才之路应该这样选择（）A父母叫我选择什么，我就选择B老师叫我选择什么，我就选择什么C成功人士选择什么，我就选择什么D根据自己个性进行选择7、有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市的清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（）A、人们的职业有高低贵贱之分B、人们的性格有好坏善恶之分C人人都愿意为社会做出D人们实现人生价值的方式都是与众不同的五、收获园一、导学屋（P7---9）知识点：1、每个人都是独一无二的，有自己独特的和。2、人的生命独特性最突出表现在。3、人的生命独特性更多表现在，人的的多样性。4、每个人要根据自己的，发挥自己的优势，选择一条、的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。预习提纲：1、人的生命独特性表现在哪些方面？2、你认为如何才能更好地发挥自身生命的独特性？我的质疑：二、展示台：各小组展示自己的预习成果三、拓展室材料：“飞人”刘翔是中国田径队的领军人物，但小时候他练得并不是跨栏，而是跳高。跨栏教练方水泉觉得刘翔腿短，在跳高项目将很难有提高，于是便将爆发力很好的刘翔领上了跨栏的跑道，这使得刘翔在新的领域取得一个又一个的成就，为我国体育事业的发展作出了新的贡献。（1）、请从人生命独特性的角度谈谈你对上述材料的感悟。（2）、你将如何向刘翔学习，展示自己的风采，奉献自己的智慧和才能？1
