第10课第1框文化习俗多姿多彩3\n教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、感受、体会人类文明的多样性和丰富性。2、养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。知能识力目标1、懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。2、学会从报刊图书、电脑网络上搜集、处理各种信息。课前预习交流知我知道预习先知：1、一方水土养一方人，不同民族和国家由于和的差异，造成了处理、解决问题时和的不同。2、如果往往容易造成我们交往的和，甚至导致，因此必须引起我们的。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过新知学习教师活动学生活动教学新得3\n程1、了解奥运五环旗的含义。2、列举饮食上、宗教上、代表建筑上各国的不同。3、你知道V字手势表示的意思吗？4、小故事：学生各抒己见小张是位优秀的大学毕业生，今天来到一家外企应聘工作。人事部经理是位德国人，他问小张：“请问你的学习成绩优秀吗？你有哪些优点可以胜任我们的工作？”小张想自己是刚毕业的学生，应该谦虚点才会给用人单位留下好的印象。于是就说：“我的学习成绩还可以，我是刚毕业的学生,到了单位肯定会很虚心地向领导和同事学习。”听了他的回答，人事经理婉言回绝了他，认为他自信心不足。学生讨论原因课堂教学效果检测基础磨砺1、搜集不同国家、不同民族不同地方的风土人情和文化习俗向同学介绍。2、列举一例中西在处理一些问题上的差异。（如接受礼物）效果描述能力提升教后反思3
