人贵诚信第五课与诚信同行第一课时人贵诚信教学目标通过教学，正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。能够在不同的情境中自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。能够做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。教学重点诚信是一种资源教学难点诚信是一种资源教学方法讲授法、谈话法、讨论法、案例分析法教学用具小黑板、图片、多媒体教学时间1课时教学过程一、导入新课：同学们，今天我们将共同学习第五课《与诚信同行》。课前预习的同学请举手。好，今天我要表扬没有举手的同学，他们实事求是，没有因为虚荣心而撒谎，他们是诚信的人。二、进入新授：1、活动：诚信故事我来说。学生举手说古今中外关于诚信的故事。教师适当予以补充并小结。2、活动：诚信成语我来说。学生举手说诚信成语，并解释其含义。教师适当予以补充并小结。3、教师讲解：（1）什么是诚信？（2）诚实与守信的关系是怎样的？4、活动：招聘会上。（见教材63页的《探究》。）学生分小组讨论，讨论结束后推荐代表上台发言。教师适当予以补充并小结。5、教师讲解：诚信的重要性是什么？或诚信有什么好处？或如何理解“诚信是一种资源”？学生阅读教材63—66页的内容，同时思考问题的答案。教师小结：（1）诚信是为人做事的基本准则；2\n（2）诚信是协调公共关系的重要条件；（3）诚信是公民职业道德的基板要求；（4）诚信是市场经济公平竞争的黄金规则；（5）诚信是从政执政的基本要求。6、介绍经典案例《同仁堂的传奇》。（1）介绍电视连续剧《大宅门》。导演，以及关于火毁假药材的部分情节。（2）介绍同仁堂历经多年风风雨雨而屹立不倒的秘密所在。7、总结全课。三、布置作业：1、复习本课时。2、预习下课时。3、完成《学习与评价》的相关内容。教后记：2
