第16课消费者的合法权益受法律保护第三课时做个成熟的消费者教学目标：（1）了解消费者成为成熟的消费者必须具备的素质。能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益的行为作斗争。（2）增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者。教学重点：自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者教学难点：自觉履行消费者的法定义务，做一个成熟的消费者教学设计：●展示课题：做个成熟的消费者（配歌曲《雾里看花》）●小调查：影响你消费的因素●成熟的消费者标志一：掌握所需商品或者服务的知识和使用技能（大屏幕展示） ●活动：说一说： 获得商品或服务的知识和使用技能的途径还有哪些？●途径一：通过报刊、杂志●途径二：向有关部门咨询●途径三：通过相关网络●比一比：消费知识知多少？●认一认：看一组商品标识（大屏幕展示） ●成熟的消费者标志二：消费者应主动索要发票（大屏幕展示）●各抒己见：看一幅漫画：《要不要发票》（大屏幕展示） ●友情提醒：要发票的好处●成熟的消费者标志三：消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品●小品表演：《买手机》要求：（大屏幕展示）1.剧本为教材中吴先生购买小路手机的内容。 2.具体台词可自主创新。●成熟的消费者标志四：消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗 ●七嘴八舌：生活中，还存在哪些消费陷阱呢？ ●消费陷阱之一：虚假承诺（大屏幕展示） 消费陷阱之二：价格游戏 消费陷阱之三：霸王条款 ●集思广益：如何警惕消费陷阱●消费小贴士：●学习感悟：学习本课后，我的收获是……●师配乐总结（大屏幕展示一张图片并配音乐：《祝你平安》）三、案例评析：通过“小调查”活动，初步了解学生的消费观念，导入新课。通过“说一说”活动，让学生懂得消费者可以通过各种途径学习相关的消费知识。通过“比一比”和“认一认”活动，让学生了解更多的消费知识。通过“各抒己见”活动，让学生懂得发票是消费凭据，也是消费者依法维护自己合法权益的重要证据。2\n通过小品表演《买手机》使学生懂得：作为消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。同时培养了他们的合作能力和创新能力。通过观看视频材料和“七嘴八舌”活动，让学生知道：在消费生活中存在着许多消费陷阱，自觉增强防范意识。通过“集思广益”活动，使学生提高自我保护意识和能力，自觉维护自身的合法权益。通过学习感悟，使学生懂得科学、理智地消费，做到学以致用，做一个成熟理智的消费者。板书设计：做个成熟的消费者（1）避免受侵害的有效方法（2）理智和成熟的消费，将使我们的生活更美好自备与反思：2
