学会与父母沟通学习目标1．情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。2．能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3．知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧学法指导自主学习合作探究归纳总结【复习回顾】（要求：温故知新，巩固所学。）1.我们为什么要热爱自己的家？ 2.为什么要孝敬父母？ 3.我们应该怎样孝敬父母？【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示。） 结合教材P9——10访谈分析：影响我们与父母沟通的原因有哪些？1．青春期的子女容易产生 心理，影响与父母的沟通。2．子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。3．子女与父母在 、 和 等方面的差异，也会影响他们的沟通。4．父母的教育方式手段不当等也会影响子女与父母的沟通。【自学自练】（要求：自主互助，阅读思考。）结合教材P11——12页正文分析：我们应该怎样搭建心灵沟通的桥梁？1．学会与父母沟通就要 自己的父母。2．学会与父母沟通要 自己的父母。3．学会与父母沟通还要掌握一定的 。【讨论问难】（要求：认真阅读，仔细分析）小丽的家境很好，她从小就规规矩矩地按照父母设计的路走，老老实实呆在家里练琴，认认真真地学习。有时她想和同伴外出，母亲会说：“要是出了事怎么办？小姑娘家的。”一次，班上搞秋游，母亲又担心起来，说：“你行吗？让表哥陪你去吧。”小丽一下子大吼起来：“请你们不要像跟屁虫一样跟着我，我不是温室里的花，我需要自己的空间。”你支持妈妈和小丽谁的观点？请谈谈理由。 【典题分析】（要求：认真阅读，学以致用）两代人的对话：父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧。父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。…… 1．对话反映了什么问题？ 2．你认为怎样才能解决这一问题？一[请你选择]（下列各题选项中只有一个最符合题意）1．小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于（ ）A．孤独心理 B．自傲心理 C．逆反心理 D．闭锁心理2\n2．进入青春期后，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因有（ ）①孩子与父母年龄上有差距 ②父母的思想太保守，不如孩子开放③父母与孩子在人生经历上存在差异 ④父母与子女的生活经验不相同A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4.家庭条件比较困难的初中生小荷说：我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做……小荷应该 A.体谅父母的难处，外出打工补贴家用 B.面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取 C.和父母说实话后，休学学门手艺 D.不能和父母说实话，坚持到学业结束5.“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力B．从小学会自立自强，争做家庭小主人C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德二[请你分析] 材料：王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家，爸爸和妈妈还是和往常一样，问我的学习情况。自己也想对他们说心里话，汇报自己的学习情况。可话一出口，就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈的交流。所以心里特别烦，也恨自己笨。想一想：自己是否也有过与王娜这样的经历和感受？你又是怎样解决的？课后记2
