自己的事情自己做课题第八课第一节自己的事情自己做说明了什么？（3）积极锻炼，提高自立能力提高自立的能力是走向自立的重要途径。那么自立的能力是从哪里来的呢？活动六：“自立生活的基本能力有(见课本90页)”议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？相关链接：（见教材P90页材料。指名学生朗读材料，其他学生讨论回答。）想一想：“相关链接”中大学生和“小车夫”的对话及大学生认识上前后的变化表明了什么？我们从中应受到什么启示？四、课堂总结：1、什么是自立？自立有什么重要意义？2、怎样走向自立？当堂达标训练一．单项选择1.下列属于自立、自强表现的有（）①早晨起床后，坚持自己叠被子、整理房间②主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间③遇事从不要别人帮助，一切靠自己④遇到难题，独立思考后再请教老师或同学A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2.中国有句俗话：“娇子不成器”。意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。这警示我们，要成才就要（）①积极锻炼提高自立能力②自觉努力地学习③努力克服依赖性④遇到困难不轻易求人A、①②B、①②③④C、②③④D、①②③3.上中学的小明在家看见水开后喊到：“妈妈，水开啦！”小明妈妈立刻去提水。这表明（）①生活中要远离危险，学会保护自己②生活中一些同学依赖心理严重，缺乏自立习惯③家长要体贴关心孩子④生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质A、①②B、②③C、①④D、②④二．价值判断小明无论遇到什么问题，都独立的作出决定，这是自立的表现。判断：（）理由：目标导学情感目标：懂得只有自立才能走向自强的道理，学会走自立之路。能力目标：养成自立的生活态度，提高自理自立的能力；学会自己的事情自己做，逐步培养独立克服困难的能力。知识目标：认识自立的重要作用，知道怎样才能走向自立。重难点重点：为什么要走向自立？难点：怎样走向自立？自主质疑学案【课内探究案】一、导入新课（学生朗读教材引言部分导入新课）二、少年需自立⑴什么是自立？活动一：读漫画，想一想：①漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？②生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。③阅读教材第87页第一自然段，总结自立的含义是什么？说一说：你对自立是怎样认识的？（指导学生讨论回答）想一想：你对“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。”是如何理解的？(2)自立的意义活动二：读一读：“吃苦夏令营”（教材P87页）想一想：中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么？活动三：阅读教材第87——88页内容，归纳为什么要走向自立？三、告别依赖，走向自立（1）要克服依赖性活动四：“自立协议”想一想：①从郝丁的经历中明白了什么道理？②为什么自立就要克服依赖性呢？（2）独立思考，自主做出决定活动五：读一读，想一想：教料选取了小龙在成长过程中的几个侧面，小龙的成长过程1
