《自己的事情自己做》教案 教学目的: 1.了解自立的表现和重要性,知道依赖的危害,培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。 2.懂得自己的事情自己做,教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。 3.让学生成为自己生活中的小主人。 教学重点:培养自立能力。 教学难点:自己的事情自己做的重要性。 教学准备:多媒体、黑板、一件有扣子的衣服、一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包。课前第一张幻灯片播放背景音乐 教学过程: 一、猜谜语: 两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。(打一人体器官) (出示课件)同学们答:“是手,一双手”(出示课件) 二、学习儿歌《我有一双巧手》 我的手儿小又小, 又干净来又灵巧, 刷牙洗脸叠棉被, 整理房间净又齐, 穿衣梳头穿鞋子。 手绢袜子也会洗。 妈妈说我是个好孩子。 师:同学们,你们是不是也有一双小巧手呢?谁来说说,你的双手都能干些什么事呢?, 生:扫地、穿衣服、穿袜子、叠被子……(出示课件) 师:我们的双手能做这么多事,真是一双小巧手啊。 在家里,你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。 “自己的事情自己做”(板书,读一读) 三、现场比赛并学习: 1.比一比“谁做的最好”。 师:既然我们有一双小巧手,老师有个提议,先分别请两个同学示范穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包,好不好?(学生示范,教师在旁指导),引起大家的兴趣,然后通过示范传艺的方法让学生掌握操作的步骤。 在学生学会整理方法的基础上进行比赛。 师:现在我们来进行一次自理能力小组竞赛,看谁做得最好!(比赛一项一项的进行,又快又好的前两个小队得到奖品。) 2、开展四项比赛,以小组为单位,人人参加,每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包。(播放背景音乐) ①穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。(将接力棒传给第二个同学,依次进行) ②系鞋带——鞋带不要绑得太紧,要长短均匀。(将接力棒传给第二个同学,依次进行) ③系红领巾——要系得规范。(将接力棒传给第二个同学,依次进行) ④整理书包——书本、文具用品放整齐,书包扣要扣好。(将接力棒传给第二个同学,依次进行) 师:谁能说一说自已的事情自己做,为我们的学习和生活带来哪些好处? 生汇报:学生发表自己的想法。 四、拓展生活。 1.我来说一说:这样做,对不对。(课件) 好看的动画片开始了,没空帮妈妈做事情。, 爷爷每天帮我背书包,真幸福。 拖地真累,还是让妈妈拖。 2.我该怎么办。(课件) 四组情境,大家来出主意。 3.名言欣赏:(课件) 4.读儿歌《自己的事情自己做》:(出示课件) 师:我们一起来读儿歌《自己的事情自己做》 大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。 不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。 红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣。 不用妈妈来帮忙,样样东西准备齐。小鸟叫叽叽,衣服穿整齐。 背上书包上学去,不用大家来帮忙。铃声滴滴响,赶快进课堂。 准备出来书和本,等着老师把课上。