课题:第六课 第一框 知识助我成长班级:姓名:使用时间:年月日一、学习目标:。重点:受教育权的基本含义,公民受教育权利和义务的规定,我国公民享有受教育权的基本内容。难点:初步具备对有关是否合乎教育法的判断能力。二、预习导学:1.教育,是以促进、社会的进步为目的,以传授、为手段,培养人的社会活动。2.教育是的一种传承活动和催化活动,是连接过去和现在的中介。3.对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取,知识改变命运。对于国家来说,成就未来。4.受教育是一项基本的。5.所谓受教育,是指公民有从国家的机会,以及获得受教育的的权利。6.所谓义务教育,是依照法律规定,必须接受的,国家、社会、和必须予以保证的国民教育。7.义务教育的三个显著特征:、、。三、问题探讨1.阅读教材第58页的材料并回答问题。2.教材第59页的材料。请回答相关的问题。5.请阅读教材61页的相关问题并回答:处罚小淘的家长有什么法律依据?强制小淘接受义务教育,对他人及家庭、国家有什么好处?2\n四、拓展延伸1.单项选择作为培养人的活动,传递生产经验和社会经验的必要手段是()A劳动B教育C交往 D生活2.在我国境内,凡适龄儿童少年都要入学接受规定年限的义务教育,全国各个地区都要实施义务教育,这一规定体现了我国义务教育的显著特征是()A普遍性B地域性C民族性D免费性实践与探究:某校一研究性学习小组开展对适龄儿童少年失学、辍学情况的调查和研究。下面是他们写的调查报告中的一部分:适龄儿童少年辍学、失学原因:①“读书无用论”的思想作怪。②③④五、请你提问2