课题：第七课第三框无形的财产班级：姓名：使用时间：年月日一、学习目标重点：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。二、初步学习1结合生活经验，举出属于智力成果的例子。2阅读书本81页的例子，思考智力成果有什么价值。3智力成果权又叫，通常包括、、和，以及等。4如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由或要求有关机关予以法律保护，要求承担法律责任。三、深入学习1材料一、在日益发展的市场经济时代，由于利益的驱动，侵犯智力成果权的现象经常发生。据不完全统计，中国超过80个商标在印度尼西亚被抢注，近100个商标在日本被抢注，近200个商标在澳大利亚被抢注。比如，五粮液集团耗时长达15个月，花费数万元，终于夺回被一韩国人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。五粮液集团办公室相关负责人陈勇接受记者采访时说，“如果不夺回自己的商标，我们又将面临着被诉侵权或退出已有市场的命运。”材料二、2022年6月11日，《细节决定成败》一书在北京书市发现盗版，据新华出版社有关人员说，该书在广东还有一种盗版，其版式、开本均与原书相同，定价为29.80元，封面无覆膜，全书纸张较薄，印制装帧质量较差。（1）这两个案例反映了我国经济建设中存在着怎样严重的问题？（2）试着说说什么是智力成果。（3）说说为什么要重视保护个人的智力成果权。（4）维护知识产权，最强有力的手段是什么？23北京2022年奥运会会徽首次采用了先进的纸雕防伪技术，纸雕防伪兼有水印防伪的视觉效果和雕刻防伪的触觉效果，具有很强的艺术性，同时对奥运商品的价位不会造成影响。所有经北京奥组委同意使用的会徽商品都将使用此种防伪技术。（1）：从奥运会会徽采用防伪技术这件事，你对如何保护智力成果权又有什么想法（2）：据你所知，我们国家在保护智力成果权方面做了哪些努力？（3）：根据今天所学，以及你对保护智力成果权的理解，在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？四、拓展延伸2\n1下列属于无形财产的有（）①知识②智慧③产品④金钱A.①②B.②③C.③④D.①④2中国法院网报道，某贸易公司自己的产品冒充著名品牌在国内市场上销售，结果被法国某公司以侵犯注册商标权为由告上法庭。被人民法院判决：停止对Hennessy商标专用权的侵犯，赔偿法国某公司经济损失30万元，并在《新民晚报》上刊登启事，消除影响。这一判决表明（）A.智力成果权不受侵犯B.商业秘密不受侵犯C.著作权不受侵犯D.荣誉权不受侵犯3智力成果主要表现为（）A.科技成就B.发明创造C.科学艺术作品D.学习用品4某人民法院对备受全国关注的教案著作权纠纷案作出一审判决，认定被告侵犯了教师高丽娅的教案著作权，判令赔偿其经济损失5000元。这一判决表明（）A.无形财产也受法律保护B.公民的著作权不受侵犯C.公民可以通过法律途径维护自己权益D.公共财产受法律保护5武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。胡登煌凭专利技术拥有公司股份10％。（1）这个16岁中学生当老板的事情，说明了什么？（2）如果有人未经过胡登煌同意制造“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”，胡登煌可能怎么想，怎么做？（3）在实际生活中存在着侵犯智力成果权的现象，你认为要保护智力成果权，公民应该树立什么意识？五请您提问2
