同样的权利，同样的爱护课题主备人班级时间学习目标1、明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。2、让学生提高运用法律保护自己和他人生命的能力。重点难点怎样做到珍爱生命维护健康。积极行使生命健康权和放弃生命健康权的危害。学习过程*自主学习我最棒*学法指导：（1）认真阅读教材122—126页；（2）依据自主学习题目边阅读边勾画，对重点知识作出标记；（3）加点字记在书上。一、请阅读教材第28－29页内容，思考下列问题；1、我们珍爱生命，维护健康，要做到哪些？2、积极行使生命健康权的意义？3、放弃生命健康权的危害或者后果是什么？4、珍爱生命维护健康，我们应该怎样做？【合作探讨】学法指导：1、请同学们先认真阅读导学案【合作探究】问题；2组内交流：小组长组织好本组成员积极参与，热烈讨论，声音以对方可以听清楚为宜。小组长主动检查队友任务完成情况；3、解决不了的问题，组长及时反馈给老师；4、小组分工要明确，组长安排好展示同学。1、请同学们思考：关爱他人生命健康权的表现有哪些？2、阅读Ｐ31－Ｐ32中同学落水救人事件，讨论下列问题（1）请从法律和道德等方面评价上述三种表现（2）如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护和救人两个角度去考虑）1
