第三课第二框同样的权利同样的爱护【学习目标】帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，学会用法律武器与侵害生命健康权的行为作斗争，增强法律意识，提高学法用法的能力。【学习重点】正确、积极地行使生命健康权【学习难点】关爱他人的生命与健康一、课前导入：（2分钟）二、自主探究交流质疑（10分钟）（一）要点知识：（认真阅读教材28-32页，独立完成下列各题）1.正确行使生命健康权的表现？2.我们在享有生命健康权的同时，我们应该对他人做什么？三、师生互动精讲点拨（18分钟）积极行使生命健康权---正确行使生命健康权同样的权利同样的爱护不得侵害他人生命健康权关爱他人的生命与健康关爱他人，关爱生灵，远离暴力四、课堂小结知识巩固（10分钟）【单项选择题】1．以下属于积极行使生命健康权的是（）①积极锻炼身体②不遵守交通规则，闯红灯过马路③当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④主动学习自救自护的基本常识⑤在患病时及时治病A．①③⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④2.下列关于公民生命健康权的说法错误的是（）A．由生命权和健康权、人身权利组成B．受我国法律保护C．受到非法侵害时，受害人有权进行自卫，其他公民有权制止侵害行为D．是公民最首要的人格权2\n3.【材料分析】:据调查显示，现在校园暴力事件，在各地都时有发生，成为影响学校和谐发展的重要因素之一。某校学生王某和张某因为一些小事，发生口角，王某便纠集同学将张某打伤。于是，张某在其父母的代理下，向法院提出了赔偿诉讼。经人民法院调解结案，双方当事人达成协议，被告王某赔偿原告3000元（1）王某殴打张某致使张某受伤，侵犯了张某的什么权利？（2）公民应该怎么样依法保护自己的生命健康权？（3）你认为出现校园暴力的原因有哪些？（4）请你为根治校园暴力出出主意？五、课后反思（收获）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍六、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价2
