同样的权利同样的爱护【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P28----32页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1、明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康2、逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力3、热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力【知识梳理】1、积极行使生命健康权（1）行使生命健康权的主要方式：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，是自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫好请求法律保护。（2）损害生命健康权造成的危害。2、关爱他人的生命和健康（1）不得侵害他人的生命健康权：侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。（2）远离暴力，守法助人。【自主学习】1、每个人都有生命健康权。我们有权；；。2、注意自身生命健康和安全，不仅是，也是。因为人具有，生命一旦诞生就具有。3、我们在享有生命健康权的同时，负有的道德义务和法律义务。4、我们要关爱生灵，关爱，做一个。【达标检测】1、积极行使生命健康权(1)请同学列举行使生命健康权的表现对生命健康权作出归纳（提示：使用课文中的语言）(2)一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而2\n黄某持刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某已死亡。你对田华的行为有什么看法？2、关爱他人的生命与健康(1)2022年11月14日，云南省昆明市官渡区人民法院审理了一起故意伤害案，父亲李普能因儿子吸毒、盗窃，恨铁不成钢，情急之下竟将其活活打死，结果被判了刑。李普能是官渡区某村村民，其子李彪于2000年染上毒瘾，当时年仅14岁。从那时起，家里不管把钱放在哪里，都难逃李彪的魔掌。2022年7月6日，没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板。李普能找到一个月未回家的李彪后，将其弄回家中进行毒打，致使李彪死亡。李普能是大义灭亲吗？为什么？ (2)最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。。。。。。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。从上述案例中你有何启示？【课后反思】本节课我的收获是：2
