第二框追寻高雅生活【学习目标】陶冶高雅情趣的重要途径。【学习重点】丰富业余文化生活。【学习难点】如何培养正当的兴趣、爱好；如何克服盲目从众心理。一、课前导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）1.陶冶高雅生活情趣的条件是什么？2.陶冶高雅生活情趣的基础（起点）是什么？好奇心和从众要注意什么？3.陶冶高雅生活情趣的重要途径是什么？4.如何陶冶高雅的生活情趣？三、师生互动精讲点拨（20分钟）1，小华是个不爱笑的人，脸上总是一副愁容，她也想快乐，请为他开出一副“药方”并写出理由。2，小华非常羡慕小雅，立志也做个像小雅的人。她看到小雅学钢琴，就要求妈妈也给她买昂贵的钢琴，后来竟在学校小有名气。看到小雅学跳舞，也要求妈妈给买红舞鞋，不过这双红舞鞋却一天也没有发挥作用。后来，她看见小雅热衷于算卦，在心里也准备跃跃欲试。小华的这种做法合适吗？她应该如何做？3，刘亦婷是成都外国语学校的一名学生。高中毕业前夕，她被哈佛大学录取，哈佛大学还为她提供每年约三万美元的奖学金。是她的成绩特别的出色吗？不是，与她PK的同学成绩与她不相上下，她之所以被录取就是因为她丰富的知识和对祖国怀有的深深的爱打动审核她的主考官。这则材料说明我们要想生活高雅有价值，我们还需要做什么？四、课堂小结知识巩固（10分钟）1.选择题（1）法国作家法郎士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心他的生活将永远是平庸的。这告诉我们（）A.好奇心对一个人的生活和事业是很重要的B.有了好奇心的人事业就一定能成功C.好奇心的有无对一个人无所谓D.人人天生都有好奇心（2）盲目从众对我们是有害的，因此我们应该（）A.坚信只有自己参加的活动才是健康的B.要“择其善者而从之，其不善者而改之。”C.不能参加未经老师家长批准的活动D.不能与他人一起参加集体活动（3）中学生小刘看到一篇利用音乐为奶牛催奶的报道。于是他想，能不能利用音乐刺激植物的生长呢？于是他种了两盆菊花，把这两盆花放在自己家的阳台上，每天给一盆放半小时音乐，并做了详细的记载。他把试验结果写成了科技小论文，得到了学校的好评。这说明（）①青少年对很多问题都感兴趣②小刘没有停留在好奇上，而是将之转化为兴趣③进行这样的活动没有实际意义④这同时表明小明具有高尚的情操2\nA.陶冶高雅的生活情趣B.思想活跃，活泼开朗C.更多的感受生活中的情趣D.对学习、事业前途充满信心2.材料分析（提高题）情景一在课堂讨论中，同学们一直对一个问题争论不休。当一个学习优秀同学发表意见以后，赞同声越来越多，后来发现他的观点是错误的。材料二小明朋友非常喜欢足球，他们经常一起谈论足球。小明为了迎合大家，不被“冷落”，开始不情愿找与足球相关的话题（1）这反映什么心理？它有什么消极影响？评价优良中差正确程度评价工整程度评价五、学生收获（课后反思）【评价】2
