追寻高雅生活情趣学习内容3.7.2追寻高雅生活情趣师：教学设计生：学习疑惑陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径是（）参加丰富的文化生活B.具有乐观的生活态度C.掌握广博的科学知识D.正确对待好奇心与从众心理幽默具有各种特色，但都离不开乐观积极的态度。乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（）①思想活跃，活泼开朗②喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便③对学习，事业与前途充满信心④更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣①②③B.①②④C.②③④D.①②③④有位哲学家说过：“同样的半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯子里已经失去了半杯水。”这提醒我们（）人们对事物的看法与情绪无关②要保持情绪的多样性③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度④对同一事物，情绪不同的人看法也不同①④B①③C.①②D③④随着电视剧《来自星星的你》的热播，男主金秀贤成了众多少男少女的偶像。小美连金秀贤是哪国人都不知道就也跟着痴迷起来。对此，你给小美的正确建议是（）①对从众心理和好奇心要坚决消除②应该发展独立思考和自我控制能力③盲目从众是一种正常的心理现象④要克服盲目从众，理智把握自己的行为能力提升：在我们的日常生活中，可以看到层出不群的“流行”:追星，电脑算命，上网，练健美操，染发，穿时装等等，面对各种“流行”，小明和小敏的观点各不相同。小明认为：“凡是流行的都是好东西，我都喜欢”。小敏认为：“凡是流行的，都不是好东西，我都拒绝”。请你评析小明和小敏的观点？学习目标追寻高雅生活情趣的方法重点追寻高雅生活情趣的方法难点全面认识好奇心和从众心理；陶冶高尚情操预习检测：（认真思考，展示成果）高雅生活情趣的来源？乐观幽默的生活态度的重要意义或作用？3.如何培养正当的兴趣爱好？4.如何正确对待从众心理？5.丰富文化生活的意义？6.高尚情操的表现？7.如何追寻高雅的生活情趣？二、合作探究（领先来自争锋，成功源于合作）1.我的生活很精彩：我喜欢参加的活动有这些活动让我我与志趣相投的伙伴经常交流这些交流让我我和家人经常在一起这些生活的点滴让我觉得家庭很温暖。（1）谈一谈丰富的文化生活对中学生培养高雅的生活情趣的意义？（2）青少年应该如何追求高雅的生活情趣？爱因斯坦四五岁时就对罗盘的指针产生兴趣。他长时间摆弄它，惊异于那小针为什么总是指着同一个方向正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索和追求，使他成为伟大的物理学家。上述材料给我们初中生有什么启示？师：教后反思生：学习收获1
