创建新集体学习目标:1、记住建立共同目标和团结协作的重要性2、能够自学融入新集体中，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体.学习过程:一、读书：1、仔细阅读课本，勾画出你认为有用的信息。2、交流：自由发言，交流读书的收获。二、深度钻研：思考下面的问题，做出简略的回答。1、想一想，我们为什么要需要有一个共同的目标？2、你心目中的班集体是什么样子的？用三个词说一说，并说明你的理由。3、想一想，你可以为班集体做什么呢？4、谈一谈，我们为什么在班级中需要互相合作？5、我们怎样才能创建一个新集体呢？三、班内交流通过自由回答的方式共同找出问题的答案，学生通过交流完善自己的回答，加深对所学知识的理解。▲四、自测自评1、小亮转学到新学校后，总觉得别人和自己过不去。后来在老师的帮助下，他的性格转变了。当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围事物时，他感受到了集体的温暖。这说明了（）A小亮的依赖性太强，不能转学B我们每个人只有依靠了集体的力量，才能不断进步成长.C小亮意志坚强，不怕困难，能战胜挫折D要成为一个优秀的社会成员，只要个人不屑懈的努力就行。2\n2、我们都希望靠自己的努力、用自己的双手去创造一个我们为之自豪的集体，关于创建这样的班集体下列说法错误的是（）A、要有共同的目标，这是前进的动力。B、要各尽所能，发挥所长，奉献集体。C、要团结协作，互助前行。D、要完全靠老师和班干部努力来实现3、刘雪在小学时就是班长，进入中学后，刘雪又竞选上了班长，所以他觉得自己比别人强，目中无人。他的做法（）A、有利于在班级树立自己的威信。B、能够更好地管理班集体。C、缺乏其团队协作意识，对班级成长不利。D、能够更好地发挥她的才能4、你认为下列哪种班级是你心目中的理想班级（）A、班集体有很强的凝聚力。B、班级内没有团结互助的氛围。C、杂乱无章，一盘散沙。D、班内存在“小集团”现象。5、下列最能体现班级主人翁意识的是（）A只要完成老师完成的任务，就是爱护班集体B只要把个人的学习成绩搞好，就是为班集体争光C、我们的一言一行代表班级形象，“我要做到”班级以我为荣D目标可有可无，对一个人的成长不起作用。6、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”这个故事告诉我们（）A每个团队中都存在竞争B每个团队中的每个人都很难相处C每个团队中的每个人都需要团结合作D一个人的力量是最大的7、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是（）①得不到人们的信任②严重的还会受到法律的惩罚③受到大众的谴责④不会有多大的影响A①②③B②③④C①③④D①②④8、一个良好的班集体的形成，靠的是（）A班主任的努力B全班同学的努力和奉献C班干部的努力D你个同学的劳动9、作为一个班集体，首先需要有（）A.一个共同的目标。B.一支班干部队伍。C.一名优秀的班主任。D几个学习尖子生。10、’“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每一个成员的共同努力。因此，在班集体中，我们就不能（）A、主动、热情、真诚地与同学交流和沟通，建立起淳朴、融洽的同学关系。B、讽刺同学进步、嘲笑有生理缺陷的同学，对班级的事漠不关心。C、增强自己的主人翁责任感，积极参加集体的各项活动D、为班级的荣誉和发展尽一份儿力。2
